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【活动目标】1、初步理解年、月、日的概念，感知年月日之间的关系；了解一年有12个月，一个月有30（3...
2016-12-13
【活动目标】1、在游戏情境中萌发对统计的兴趣，感知统计的作用。2、经历数据的收集、整理过程，通过数量...
2016-12-13
【活动目标】1、对自己的加减法运算，结果有自信。2、学习6的加减法，并理解加减法实际意义。（重点）3...
2016-12-13
【活动目标】1、对挂历等记录时间的方式感兴趣，能结合经验指认挂历上的日期。2、提高认数、判断及思维的...
2016-12-12
活动目标：1、让幼儿掌握5的加法。2、幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力...
2016-12-12
设计意图：5岁～6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽，能分析、理解事物间的相应关系，懂得初步的推理、假设：...
2016-12-12
【活动目标】1、认识球体、圆柱体，探索发现球体与圆柱体的特征。2、比较平面图形与立体图形，知道形与体...
2016-12-11
【活动目标】1、运用已有的数学经验解决购买文具中“一共用去多少钱？”或“还剩下多少钱”的问题，学习7...
2016-12-11
【活动设计】现在，正是玉米丰收的时节。玉米对于孩子来讲不管是在家里还是在幼儿园里都吃过，对玉米也十分...
2016-12-11
【活动设计】本活动是根据《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时...
2016-12-11