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蒜头发芽了(科学)—幼儿园中班科学教案

2013-08-19

目标:

1、通过看、摸、闻、掰等方法,发现蒜头的特征,体验发现的乐趣;

2、了解蒜头在春天会发芽,激发对种子发芽的探索兴趣。

准备:

1、蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个;

2、已经发芽的蒜头一个、小刀一把。

过程:

1、出示蒜头,猜一猜它叫什么名字?

★看一看蒜头是什么形状的,像什么?

2、幼儿人手一个蒜头,有序地观察、探索★ 看一看、摸一摸,发现了什么?

★ 闻一闻,发现了什么?这种气味你喜欢吗?它有什么用处?(杀菌、除腥味、驱虫)

★ 剥一剥、掰一掰,发现了什么?蒜头穿了几件衣服,它的里面是怎样的?

★数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”(蒜瓣),给它们排排队;想一想你给蒜瓣宝宝排的队象什么。

3、交流、分享

★你发现了蒜头的什么秘密?请你来说说

★你有什么问题想问的吗?

★为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽?

4、出示已经发芽的蒜瓣,激发幼儿探索兴趣

★小朋友看这个是什么?(出示发芽的蒜瓣)

★为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢?

5、分组种植蒜瓣,让幼儿在生活中观察种子的发芽现象

★春天到了蒜瓣宝宝发芽了,我们也来种植蒜瓣宝宝吧!

★请幼儿在自己的纸杯上做好记号,把蒜瓣种在纸杯中,鼓励他们继续观察,并给蒜瓣浇水。

6、延伸

★让我们去看看春天到了还有哪些种子也发芽了!

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