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大班数学教案:五以内的直加第一课时

2013-10-10

第一课时

教学目标:1、熟练识别9以内的珠像图。

2、进一步理解+、-符号的意义。

3、学习五以内的直加直减。

教学重点:1、学会横式与竖式的书写及读法。

2、使用正确的拨珠指法进行珠算。

教学难点:学会看数,听数拨珠计算。

教学用具:1—9的珠像图和数字卡片,5以内的算式卡片,多个珠姐姐和珠弟弟。

教学过程:

一、常规:《1-5数字歌谣》

一像铅笔细又长,一个下珠紧靠梁。……

二、复习1—9珠像图。

(红灯绿等马上开灯)

三、新授:

理解+、-符号的意义以及5以内直加直减。

故事1《小鸭游泳》(加),理解加法就是越加越多,

2《吃苹果》(减),减法就是越减越少。

3《小猴吃桃》综合。

提示:边讲边用数字宝宝记录(横式和竖式),不写答案,让珠宝宝帮忙。

四、听数,写竖式,拨珠,报数。

13542

2-14-2-1

12-5-25

44406

五、完成《算算虎课上练》

作业:1、完成《算算虎天天练》(一天两个框,并记时)

4、家长协助幼儿练习听数拨珠,提高运算速度。(每天练)

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