教学目标：１、熟练９以内的拨珠指法；

２、学习９以内的直加、直减珠算。

教学重点：使用正确的拨珠指法进行计算。

教学难点：熟练９以内的拨珠指法、拨珠计算及理解５的组合分解。

教学用具：９以内的题卡。

教学过程：

一、复习。

１、复习６—９拨珠及《６—９拨珠儿歌》

２、复习５以内的直加直减。

听数拨珠：

３２４３４

５５５５－３

－２－２－３－３５

６５６５６

看数拨珠：

５４１４２

２５１－４２

－５－４１３－４

２５３３０

二、新授：

１、故事《小猫钓鱼》

钓到鱼是加法，送给小动物是减法。

边讲边拨珠（在定位点上拨珠）进行演示。

强调：双分双合。

２、找小朋友演示：

６１８９７

２７－６－７２

１１－１－１－９

８９１１０

３、听数拨珠报数：《算算虎课上练》１。

三、练习：《算算虎课上练》１。

四、游戏：《题卡速递》。

作业：１、《算算虎天天练》（每天两框）

２、家长出题，幼儿拨珠，练习９以内的直加直减。

３、完成《珠算乐园》。