大班数学教案:谁是猜拳高手-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >数学教案 >大班数学教案:谁是猜拳高手

大班数学教案:谁是猜拳高手

2013-10-10

一、设计思路

1、活动来源——真实生活情境

大班幼儿好胜心强,喜欢竞赛性游戏,但常会为了赢输而起争执,原因之一是统计方法不合理,记不清输赢。本次活动通过“谁是猜拳高手”的游戏,让幼儿在实际的游戏过程中探索统计方法,既满足他们的游戏需求,又解决了生活中的问题。

2、活动定位——概括提升原有经验

梳理、归纳、概括是集体教学活动的主要任务,本活动以经验呈现——概括提升——巩固运用为主线,通过实践操作和交流分享引导幼儿主动建构经验,感受统计的重要和有趣。

3、教材价值——培养统计意识,发展数学思维

统计是探究性实践活动的一种形式,包括收集信息、处理信息和得出结论的过程。本活动不仅发展幼儿的计数、比较数量等数学技能,更重要的是在辩析的过程中学习统计记录的方法,有助于培养统计意识,形成科学的思维能力。

二、活动目标

1、在游戏情境中萌发对统计的兴趣,感知统计的作用。

2、经历数据的收集、整理过程,通过数量比较判断输赢。知道收集数据的方法是多样的,学习用记录的方法收集数据,在经验分享和解决问题的过程中发展初步的分析、综合能力。

三、活动准备

经验准备:幼儿有玩竞赛性游戏的经验

材料准备:实物投影仪、黑板、记录纸、笔等

四、活动过程

主要环节活动设计设计意图

一、创设情境,激发兴趣1、取队名,营造气氛

“我们要在男孩和女孩之间举行一次猜拳比赛,先为自己队取个名字。”

2、猜输赢,激发兴趣

3、想办法,引出比赛

“两队都有希望获胜,到底谁能赢只有比一比才知道,你认为应该怎样比呢?”(幼儿根据生活经验设想比赛方法:如男女对抗,赢的人数多的队获胜;组内选拔,选派获胜次数多的人参加总决赛等)从幼儿喜欢的游戏入手,激发学习兴趣和主动性。

二、经验呈现,概括提升1、第一轮游戏,运用自己的方法统计(游戏方法:男女对抗)=1*GB3①二人游戏

②集体交流

交流游戏结果并引出统计方法

“你和谁比?赢了几次,你是怎么记住的?”

③小结

肯定幼儿的方法,知道在数据少的情况下,可以用简单方法统计。

2、第二轮游戏,尝试运用记录的方法统计

为失利的队鼓劲,引出第二轮游戏(游戏方法:队内轮流比赛,每队选出一位猜拳高手,进行总决赛)

=幼儿运用原有经验统计记录

教师观察指导重点:是否明确操作要求,记录的方法,提醒幼儿及时交换玩伴。

交流记录数据的方法

幼儿把记录纸贴在黑板上,介绍记录的方法

“你和几个人玩了?你赢了几次?”

“你是用什么记号表示的?”

教师归纳概括,引入新经验

用简洁的符号记录次数,有一定的条理性创设不同的游戏情境,体验不同的统计方法。

从原有经验中归纳提升出新经验,有助于幼儿的主动建构。

视幼儿的经验随机调整

三、巩固运用,感受体验

1、第三轮游戏,运用新经验统计

教师观察指导重点:方法的运用,个别指导

2、交流分析统计记录

采用幼儿介绍与同伴观察两种方法交流分析记录方法。

“从记录上你能看出些什么?”

鼓励幼儿质疑,强化正确方法

“对于这些记录,你有什么意见或看不懂的地方?”

3、初步分析比赛结果,选拔每队的猜拳高手

4、总决赛,激发幼儿游戏兴趣

5、教师小结

比赛次数多的时候,记录可以帮我们的忙,记一记,数一数,比一比,就能知道比赛结果了,统计的方法真有用。分析统计记录旨在理解统计的作用与意义。

引导质疑法鼓励幼儿在辩析中主动学习。

四、延伸1、引导幼儿自主交流比赛感受。

2、迁移经验,引导幼儿在生活中继续运用统计方法联系生活,迁移经验。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》优质课-南京:成媛

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

大班歌唱活动《公主的舞会》优质课-西安:赵凯

大班综合活动《小木偶的舞蹈》观摩课(上海名师教学展示,应彩云)

中班语言《小老鼠上灯台》优质课(吴佳英)(评比一等奖)

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

与“大班数学教案:谁是猜拳高手”相关文章
中班优秀数学教案《我帮小猴找到
中班数学游戏教案《比一比-轻重
幼儿园中班数学游戏教案《认识椭
中班优秀数学教案《沙滩历险记-
中班数学优秀教案《营救公主》
幼儿园中班优秀数学教案《15只
中班下学期数学活动教案《圈数字
小班上学期数学教案详案《给图形
小班上学期数学教案《小鸡捉虫》
小班优秀数学公开课教案《找规律
看过“大班数学教案:谁是猜拳高手”还看
幼儿园数学教案推荐:送信
幼儿园小班数学教案推荐:可爱的
经典幼儿小班教案推荐:自制饼干
经典幼儿园小班数学活动推荐:按
幼儿园数学教案推荐:比较厚薄
猜你喜欢
小班综合活动:我们爱橘子
大班其他教案:小小野战军
大班其他教案:农场里的悄悄话
大班其他教案:瓶子穿新衣
小班综合活动:小脚丫
大班其他教案:好玩的贝壳
大班其他教案:参观鱼市场
大班其他教案:整理小书包
小班综合活动:鼠宝宝旅行记
大班其他教案:小明的春游
大班其他教案:我们不怕冷
大班其他教案:火灾逃生
大班其他教案:放风筝去喽
小班综合教案:快乐的分享活动
大班其他教案:有趣的电池娃娃
小班综合活动:红色在说话
小班综合活动:小蚂蚁
大班其他教案:认识茶叶
大班其他教案:骑上漂亮的自行车
小班综合教案:柳树姑娘
小班综合活动:我会开车
小班综合教案:清洁小宝宝
小班综合活动:推推乐
大班其他教案:摘桔乐
大班其他教案:肥皂泡上的“彩虹
小班综合活动:漂亮的颜色
大班其他教案:橘子有几瓣
大班其他教案:我和花儿捉迷藏
大班其他教案:我们的生日愿望
小班综合教案:熊娃娃和树叶宝宝
小班综合活动:会变的纸条
大班其他教案:尖利的东西会伤人
小班综合教案:瓶宝宝
大班其他教案:有用的肥皂
大班其他教案:水是我们的好朋友
大班其他教案:我会做面条了
小班综合活动:我的动物朋友
大班其他教案:我为爷爷奶奶来帮
大班其他教案:认识玉米
大班其他教案:变废为宝
小班综合教案:我的身体
小班综合活动:小兔送蘑菇
小班综合活动:动物服务中心
大班其他活动:火里逃生
小班综合教案:在哪里
小班综合活动:小白鹅
大班其他教案:爱惜报纸
小班综合教案:老鼠和钟
小班综合活动:比较大、中、小
小班综合活动:葡萄