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大班数学教案:学习数字7

2013-10-10

[活动目标]

学习7的分合,知道7分成两份可以有6个答案,能够在6个答案中找出相像的两组,并做标记表示。

[活动准备]

教具:7个贴绒苹果,放大的记录单(图5-9)、水彩笔、放大的幼儿操作材料。

学具:

1、一面是红色,一面是绿色的两色片片12份,每份8个,记录单若干张(如图二), 铅 笔12支。

2、记录单若干张(如图5-9)、每组一盆相同的小花片、铅笔。

3、记录单若干张(如图5-10)、格子纸、剪刀、浆糊、铅笔。

[活动过程]

1、 集体活动

(1)学习7的分合。

① 请一名幼儿将7个苹果分成两份,分完后进行记录,要求每次分的结果都不一样。

② 引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的,确认7分成两份有6个答案,如有错误,引导幼儿进行改正。

(2)引导幼儿给相像的两组答案做标记。

① 请幼儿观察6个答案的记录,找一找有哪两个答案相像(如:3和4与4和3)。并讨论:“能否给它们做一个标记,让人清楚地看出哪两组是相像的。”

② 请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示(如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像)。讨论:为什么他要画两朵相同的花表示呢?

2、 幼儿操作活动

(1)分花片

请幼儿每次将7个花片分成两份,并用数字做记录,要求每一次分的结果都应不一样,分一次记一次,最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。

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