活动目标：

1、学习反义形容词big、small，理解其意义，并能掌握正确发音。

2、能听懂课堂用语how about it？初步学会用a big(small)sth的短语形式进行回答。

3、能大胆积极地参加英语活动。

活动准备：

大象和老鼠的图片  动物图片若干

活动过程：

一、  师生互问日常用语组织教学。

Hello boys and girls ！ Nice to meet you！ How are you？

二、            以游戏儿歌的形式导入，激起幼儿活动的兴趣。

1、教师有表情地表演儿歌，请全体幼儿欣赏。

2、以提问的方式引出反义形容词，并集体个别地练习单词。

A big （出示大象图片）

提问：what’s this？ how about it？

教师用手势提示，结合图片，示范big的正确发音。集体练习，鼓励幼儿大胆的说。

B small（出示老鼠图片）

Please look at the rat ， how about it？

Yes， small

3、通过手势和声音的大小区分，帮助幼儿进一步理解。

4、用英语以a big sth或a small sth模式练习短句。

三、游戏“变变变”

1、听老师的指令“big or small”，模仿教师做手势游戏。

2、集体游戏。