大班语言教案:树妈妈的信-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >大班语言教案:树妈妈的信

大班语言教案:树妈妈的信

2013-10-10

目标:

1、帮助幼儿理解故事内容,感受秋天的明显特征。

2、引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容,并鼓励幼儿大胆在同伴面前讲述,培养幼儿讲述的完整性和连贯性,发展幼儿的想象力。

3、认读汉字:燕子、狗熊、松鼠、小朋友、收、

重难点:引导幼儿根据自己对图和词语的理解想象出合理的信件内容,并能大胆完整的讲述。

准备:树叶型的信(给松鼠的、给燕子的、给狗熊的、给小朋友的);空白的树叶型纸;水彩笔;故事课件

教学过程:

1、提问引题

出示树叶型的信。提问:这是什么?

师:这不光是树叶,还是树妈妈的信呢!

2、讲述信的内容

秋天到了,天气渐渐凉了,树妈妈写了许多信,都是写给谁的呢?我们一起来看看吧。

(1)(出示第一封信的正面)请幼儿根据图与汉字猜出收信人,并认读汉字“燕子”。提问:这封信是写给谁的呢?

(2)(展示信的反面)引导幼儿根据图示想象信的内容。

提问:信上画着什么?你觉得树妈妈想告诉燕子什么事情呢?(引导幼儿根据自己的理解大胆讲述,鼓励幼儿讲的与别人不一样。)

(3)以同样方式讲述给松鼠的、给狗熊的、给小朋友的信。

3、完整讲述

教师将幼儿讲述的内容连起来,编成一个完整的故事。(配合多媒体操作)

4、进一步想象,并用绘画形式记录。

你们觉得树妈妈还会写信给谁?告诉他们什么事情呢?

个别回答——请幼儿将答案记在树叶型的纸上。(引导幼儿根据范例用图画表示。)——根据幼儿创编的信开展同伴间互讲活动。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班语言《小乌龟看爷爷》优质公开课

大班韵律活动《小兔和树精灵》优质课-林琅

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

中班说唱活动《水果总动员》优质课-游万玲.rmvb

大班说唱活动《RAP说“羊”》优质课+教师说课-广州-王园乐

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

大班歌唱活动《大鹿》优质课-河北:周白云

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

与“大班语言教案:树妈妈的信”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“大班语言教案:树妈妈的信”还看
幼儿园中班语言教案:乌龟上天
幼儿园中班语言教案:彩色兔
幼儿园中班语言教案:我想要快乐
幼儿园中班语言教案:福气糕
幼儿园小班语言教案:小金鱼找朋
猜你喜欢
大班安全教案《十字路口的安全》
小班主题教案及教学反思《好吃的
大班游戏教案《老翁诱鱼》
中班游戏教案《树叶飘飘》
小班体育游戏教案及教学反思《老
大班音乐活动教案及教学反思《小
中班美术教案详案《给弟弟妹妹做
大班社会教案《表达爱》
大班社会详案教案及教学反思《各
小班数学详案教案及教学反思《3
大班游戏详案教案及教学反思《多
中班音乐教案《蜜蜂做工》
小班数学教案及教学反思《1和许
大班音乐教案《火车舞》
小班数学教案及教学反思《比一比
小班美术教案及教学反思《树叶画
中班主题教案及教学反思《幸福的
小班美术教案及教学反思《小乌龟
大班游戏详案教案及教学反思《传
大班音乐教案《戏说脸谱》
小班美术详案教案及教学反思《新
小班科学教案及教学反思《鱼儿你
小班主题教案及教学反思《我会吃
中班美术详案教案及教学反思《小
小班游戏教案及教学反思《小手变
小班音乐详案教案及教学反思《走
大班数学教案及教学反思《测量》
小班健康教案及教学反思《有趣的
小班美术教案及教学反思《美丽的
大班音乐教案及教学反思《买菜》
小班游戏详案教案及教学反思《快
小班健康活动教案及教学反思《咳
小班主题详案教案及教学反思《送
中班美术详案教案及教学反思《太
小班科学详案教案及教学反思《落
小班科学教案及教学反思《磁铁找
小班健康教案《阳光抱抱你》
小班主题教案及教学反思《放鞭炮
大班主题教案《小老鼠过河》
大班社会教案《朋友》
中班主题详案教案及教学反思《我
小班音乐教案及教学反思《小娃娃
中班主题详案教案及教学反思《认
小班游戏详案教案及教学反思《好
大班主题教案及教学反思《我的影
大班主题详案教案及教学反思《中
大班科学教案及教学反思《蔬果沉
中班数学教案及教学反思《5以内
中班主题教案及教学反思《小蚂蚁
小班音乐教案及教学反思《找朋友