大班语言教案:m,f-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >大班语言教案:m,f

大班语言教案:m,f

2013-10-10

教学重点

1.学会“bpmf”四个声母,读准音,认清形,能在四线三格中正确书写。

2.学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。

3.学会拼读“bpmf”与“u、o”组成的音节。

教学难点

掌握拼读声母和韵母组成的音节。

教学过程

一、谈话导入

我们已经认识了韵母家族的6个朋友(出示aoeiu

ü)一起读读,你们读得真准,能不能按字母顺序摆一摆,再按顺序读一读。你们记得真清楚。这节课我们一起到拼音王国里再认识四个声母家族的朋友,你们愿意吗?

二、学习“bpmf”的音形

(一)学习“b”的音形

1.出示“b”的图

(1)引导学生提问:图上的小朋友在干什么?

(2)问:这个字母念什么?学生试读“b”。

(3)讲:听广播的“播”读得轻短些,发音时,把两片嘴闭合,把气

憋住,然后突然放开,让气流冲出双唇就是“b”的音。

(4)教师范读。

(5)学生学读,体会发音方法。

(6)开火车读。

2.学习“b”的形

(1)引导学生提问:怎样记住“b”的形?或“b”与图中的哪一部分很像?

(2)你们能编一个记忆“b”的小儿歌吗?

拉开天线听广播“bbb”。

右下半圆“bbb”。

6字“b”。……

3.指导书写b

(1)讲:我们先认识一个字母基本笔画:“丨”上竖。

(2)请同学们观察书中字母“b”先写哪笔,再写哪笔,几笔写成?占什么格?同桌同学互相说说。

(3)学生说笔顺、位置,教师范写,强调“b”的第一笔在上格的三分之一处起笔到第三条线停笔。

(4)学生书空笔顺。

(5)学生在拼音本上抄字头。教师行间巡视,进行个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。对姿势正确的学生及时表扬鼓励。

(二)学习“p”的音形

1.出示“p”的图

(1)学生提问:图上的小朋友在干什么?

(2)学生试读字母“p”。

(3)讲:发“p”音时,双唇闭合,把气憋住,再突然放开,注意

“p”比“b”的气流强,把气送出口外注意也要读得又轻又短。

(4)教师示范读。告诉学生“b”不送气,“p”送气。可以用一页纸

放在嘴前,看纸的颤动大小作区别。

(5)学生随读体会发音要领。

(6)发纸条,试验比较,区别发音。

(7)指名读。

2.学习“p”的形

(1)学生提问:字母“p”与图的哪一部分很像呢?

(2)谁愿意编儿歌记忆“p”的形呢?

右上半圆“ppp”。

端起脸盆把水泼“ppp”。

路灯“p”。

3.指导书写“p”

(1)认识基础笔画:下竖。

(2)请同学们观察书中“p”的书写,先写哪笔?再写哪笔?几笔写成?占什么格?观察后同桌同学说一说?

(3)学生独立书写一个。

(4)教师选择一位同学书写的字母在投影上进行展示。

你认为哪笔写得好?哪笔写得不太好!教师范写强调第一笔竖从第二条线起笔写竖,到第四条线上面一点停笔,然后再写右半圆。

(5)学生结合书中的范字进行对照比较,修改!

(6)学生再独立写一个。教师巡视,个别辅导。

(三)学习“m”的音形

1.出示“m”的图

(1)问:图上的小朋友在干什么?你们做过摸人游戏吗?

(2)这个字母怎么读?

(3)发“m”音时,双唇闭拢,把气赌住,气流从鼻子里出来,声带

有些颤动。教师示范读。

(4)学生练习读,体会发音方法。

(5)开火车读。

2.学“m”的形

(1)看图说说怎样记住“m”的形?

(2)编记忆小儿歌:两个门洞“mmm”

3.指导书写“m”

(1)认识基本笔画:右弯竖。

(2)学生书空。

(3)请同学观察书中字母“m”的笔顺:先写哪笔、再写哪笔、几笔写成、占什么格?

(4)教师范写,强调“m”占中格,注意左边和右边的门洞要一样大。

(5)学生练习书写,教师巡视,个别辅导。

(6)展示书写好的,有进步的,激发学生学习的积极性。

(四)学习“f”的音形

1.学习“f”的音

(1)提问:从图上你知道了什么?

(2)借助“佛”的音读“f”。教师范读讲发音要领。

(3)学生体会读。

2.学习“f”的形

(1)怎么记忆“f”的形呀!你们见过拐杖吗?

教师出示拐杖,帮助记忆“f”的形。

(2)编记忆“f”的小儿歌:

爷爷拐杖“fff”。

一根拐棍“fff”。

3.指导书写“f”

(1)认识基本笔画:右弯竖。

(2)观察书中“f”的笔顺,先写哪笔?再写哪笔?几笔写成?占什么格?同桌小伙伴互相说一说。

(3)教师范写。强调第一笔在上格的三分之一处起笔,写到中格第三条线停笔,第二笔横写在第二条线下边略低一点的位置上。

(4)学生练习书写,教师巡视,个别辅导。纠正学生的写姿和执笔方法。

三、复习

今天我们又认识了四个声母家族的朋友,它们分别是“bpmf”。同学们学习得可认真了!

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班综合活动《一颗超级顽固的牙》优质课(蒋静)

《室内游戏-采蘑菇》幼儿园小班,皇海波

中班歌唱游戏《种子快发牙》优质课-南京:张倩.rmvb

大班律动游戏《遇见舞》优质课-南京-易娟

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班歌唱活动《快乐的小兔》优质课-安徽:徐玲

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

与“大班语言教案:m,f”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“大班语言教案:m,f”还看
活动案例:小精灵到小镇――上学
幼儿园中班绘本活动:卢比历险记
幼儿园中班谈话活动:下雨以后
幼儿园中班语言活动:小蜗牛—故
幼儿园中班语言活动:愉快的假期
猜你喜欢
幼儿园中班语言优质课教案《汤姆
中班语言优质教案详案《风铃朋友
大班科学活动教案详案评价反思《
幼儿小班主题教案《我要上幼儿园
大班优秀数学教案详案《有趣的数
幼儿小班主题说课教案《狗尾巴草
幼儿园中班语言优秀故事教案《云
幼儿中班体育游戏教案《我们是快
幼儿园中班体育课教案《放风筝》
幼儿小班主题教案详案《宝宝不冷
幼儿园大班上学期科学教案详案反
小班优秀主题教案《各种调味品》
幼儿园大班数学活动教案《比一比
幼儿园中班下学期语言教案评析《
幼儿园大班科学活动教案《移栽青
大班科学教案详案反思《火箭升空
幼儿园大班科学优质课教案《谁是
小班优秀主题教案《鼻子真能干》
中班主题活动教案详案评价《大自
幼儿中班体育游戏教案反思《运水
中班语言优秀教案评析《大小鸟》
大班科学优秀教案《植物的“身体
幼儿园大班数学教案详案反思《金
中班主题教案《文明礼仪伴我行》
中班体育游戏教案《好玩的小布袋
大班上学期数学教案《能干的装修
小班主题教案反思《会变脸的月亮
中班优秀体育教案详案《寻找食物
幼儿中班主题教案反思《会飞的音
幼儿园大班科学教案《神奇的毛细
幼儿园中班主题教案详案《超市》
中班体育优质课教案评价《好玩的
小班主题活动教案反思《我喜欢小
大班数学活动教案《我是小侦探》
中班主题说课教案《看病去》
中班主题教案详案反思《变变变》
大班优质数学教案详案反思《路线
大班数学优秀公开课教案详案反思
幼儿园中班体育课儿歌教案《鸡蛋
小班优秀主题教案《自己擦屁屁》
小班主题活动教案《洞洞里的动物
中班体育游戏活动教案详案反思《
中班语言优秀公开课教案详案《他
幼儿园大班优质数学教案《花儿是
幼儿园大班数学优秀教案详案3篇
幼儿园中班下学期语言教案《金色
幼儿中班语言公开课教案《小喜鹊
幼儿园大班科学公开课教案详案《
小班优秀主题教案《有趣的笔帽》
幼儿园中班下学期语言教案《小老