目标：

１．仔细观察画面，想象和讲述富有情趣的内容。

２．初步培养自学儿歌和歌曲的能力

３．培养观察力，想象力和自编能力

准备：图四幅，小老鼠指偶人手一个，小猫头饰一个

过程：

一．理解儿歌内容

１、出示图一。

提问：

①小朋友猜猜这是谁的家？它们家里有什么高兴的事？猜猜是谁过生日

②鼠妈妈过生日老鼠全家怎样庆祝呢？

③小老鼠还会对妈妈说什么祝贺的话呢？

２．出示图二，图三。

提问：

①鼠妈妈带着全家去什么地方，你觉得喜欢看戏吗？从哪里看出来。

②忽然听见有谁在打呼噜，猜猜是谁？你从哪里看出来的？

这时老鼠们会说什么呢？

③老鼠一看是小猫．会怎么样呢？（图三）

⒊出示图四

①老鼠全家还看戏吗？为什么不看了呢？

②从哪里可以看出它们又急又怕呢？

③边逃老鼠可能还会发出什么声音来？

二、引导幼儿学编儿歌

１、幼儿自己自由编儿歌，教师提醒幼儿编儿歌的语言要简单读起来要顺口．

２、、共同编儿歌，并大声朗诵

三．尝试演唱歌曲

１、教师带来小朋友熟悉的音乐，请小朋友把儿歌配入音乐中轻轻的演唱。

２．幼儿大声演唱．

四．游戏活动

交待游戏规则，进行游戏。