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小班语言教案:我是大丁丁

2013-10-10

目标:

1.听懂故事内容,喜欢丁丁的角色。

2.初步建立不要麻烦父母的意识。

准备:

教学挂图,幼儿用书,大丁丁角色图。

过程:

1.介绍角色,引起听故事愿望:

教师以角色口吻介绍角色。

—“我叫大丁丁,小朋友们好!”(鼓励幼儿与大丁丁打招呼。)

交代故事名称。

—“你们知道我几岁吗?”(三岁)

2.教师有表情地讲故事:

—“你们知道大丁丁在干什么?”

3.看看说说,理解故事主要内容:

出示教学挂图,教师再次讲故事。

帮助幼儿理解故事内容。

—“半夜里,大丁丁要小便,为什么不叫爸爸妈妈?”(学讲大丁丁的想法)

“大丁丁把小便撒在哪里了?”

“大丁丁怎么会把小便撒在爸爸的皮鞋里呢?”

“爸爸妈妈说什么?”(学讲爸爸的话)

“爸爸妈妈喜欢大丁丁吗?你喜欢大丁丁吗?”

4.经验迁移,懂得不要麻烦爸爸妈妈:

—“晚上,你要小便会不会自己起床?”

“还有哪些事情你也不用麻烦爸爸妈妈?”

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