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中班语言活动:碰碰车

2013-10-10

活动目标:

1、理解内容,让幼儿在游戏中愉快地、自觉地学习儿歌。

2、充分利用儿歌的节奏约束幼儿乱碰撞的行为,培养幼儿自觉遵守游戏规则。

3、理解、学习词:好脾气。

活动准备:

游戏票每人一张,票上写有1-6数字号码;羊角球6-7只。

活动过程:

一、猜谜引出课题,引起幼儿学习兴趣

猜谜语:请幼儿回答这是什么车?

什么车子真好玩,你碰我,我碰你,

软软的车座碰不坏,大家玩得笑嘻嘻。

二、出示玩碰碰车的图片,通过提问帮助幼儿理解儿歌内容

1、为什么碰碰车你碰我,我碰你,不会发生危险?

2、为什么碰碰车有好脾气?或怎样才算是好脾气?

3、用儿歌来总结幼儿的回答。

三、通过简单游戏让幼儿学习朗诵儿歌。

1、老师边与幼儿游戏边示范朗诵儿歌。

2、请幼儿自觉学习儿歌,让学得好的幼儿,老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中,幼儿学会朗诵儿歌。

3、讲明简单的游戏规则,并用儿歌节奏约束幼儿碰撞行为。

四、运用有趣的直观玩具让幼儿边念儿歌边充分游戏

1、出示准备好的羊角球当碰碰车,进一步激发幼儿游戏欲望,并巩固对儿歌内容的掌握。

2、教师示范羊角球当碰碰车的玩法,要求幼儿尽量用羊角球去碰。

3、幼儿充分游戏。

4、小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出活动室。

附:儿歌《碰碰车》

碰碰车

碰碰车,好脾气,

你碰我,我碰你,

“对不起”,“没关系”,

大家笑嘻嘻。

 

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