一、讲述与交流：说相同意思的话。

二、设计意图：

大班幼儿已经有了一定的词汇积累，依据《纲要》幼儿语言发展具有个别化的特点教师与幼儿的交流，幼儿之间的互相交流，对促进幼儿语言发展具有特殊意义，幼儿在互相讲述与交流中，教师为其提供了一个自由...积极思维，口语表达能力得到进一步发展。

三、目的：

１、尝试用不同的形容词表达同一种意思。

２、能大胆地说出自己的想法。

四、教玩具准备：

一朵花、一棵树、一头狮子、一个苹果（桌面教具）、一段音乐

五、课题设计：

１、出示一朵花，幼儿尝试用不同的词描述它。

２、出示一棵树......

３、以同样的方法让幼儿用不同的话去描述相同的事物等。

４、用不同的话表达对同一个活动的感受。

听一段较欢快或恐惧的音乐，然后让幼儿用不同的词描述活动中的感受并进行交流。