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中班语言活动:三只蝴蝶

2013-10-10

活动目标:

1、能凭借图象和文字,初步理解故事内容。

2、对阅读活动感兴趣。

活动准备:

教学挂图、歌曲录音、蝴蝶及花朵

活动过程:

1、听故事,引起兴趣。

提问:“故事的名称叫什么?故事里讲了一件什么事?”

2、阅读故事:

(1)教师指导幼儿阅读故事。“将书翻到三只蝴蝶这一页,自己看图书,看不懂的地方提出来。”

(2)幼儿阅读图书,教师巡回指导,及时回答部分幼儿的提问。

(3)教师边讲故事边解释图象符号的意思,认识红花黄花蓝花三个词组。

3、感受理解:

(1)教师将教学挂图张贴在黑板上。

(2)教师用纸偶表演故事。

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