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小班语言教案:树婆婆与鸟娃娃

2013-10-10

活动目标:

1.引导幼儿体会人与人之间互相关心、体谅的真擎情感。

2.初步培养幼儿对文学作品的兴趣。

3.了解大自然中大树与小鸟对文学作品的兴趣。

活动准备:

1.以大树为背景的图片一张,粘贴小鸟用的图形(圆形、三角形、半圆形若干)

2.配乐《小鸟飞》;小鸟头饰、大树婆婆头饰。

活动过程:

一.开始部分:

悬念式提问,激发幼儿兴趣。

出示一棵大树和一只小鸟,引导幼儿思考:大树和小鸟之间会有一种什么关系呢?引出儿歌《大树和小鸟》。

二.基本部分:

1.教师有感情的朗诵儿歌,请幼儿说出听儿歌时的感受。

2.引导幼儿一起来说儿歌,大家一起扮演大树和小鸟,一边说儿歌一边表演。

3.老师是大树,小朋友是小鸟,加深师幼之间的情感。

4.一起欣赏故事《树婆婆和鸟娃娃》,教师用富有感染力的语言描述情节,表达对自己对童话的

感受,总结树婆婆的情感变化。(孤独---快乐---伤心---快乐)

5.围绕故事布置场景,幼儿听配乐故事,表演《树婆婆和鸟娃娃》,教师做鸟婆婆,幼儿当鸟娃

娃。

6.一起做《大树和小鸟》,引导幼儿用各种图形粘贴成小鸟,再把小鸟粘贴到大树上,大家一起欣赏。

儿歌《大树和小鸟》

大树高高,住着小鸟。

小鸟叫叫,大树笑笑。

大树摇摇,小鸟跳跳。

大树小鸟,快乐陶陶。

 

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