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大班语言教案:假如我是……

2013-10-10

一、活动目标

(一)认知目标

引导幼儿想像讲述,发展幼儿创造性思维,训练思维的灵活性。

(二)情感目标

通过活动,让幼儿对社会各种职业有一定的了解,萌发热爱劳动者的情感。

(三)人格目标

培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己,养成耐心倾听他人说话的好习惯。

二、活动准备

(一)物质准备 画纸、水彩笔、木偶。

(二)知识经验准备 幼儿对自己长大了想做什么已有了大胆的想像和尝试性讲述经验。

三、活动过程

1.提问题引导幼儿想像讲述。你们长大了想做什么?分别请幼儿讲讲自己长大后要做什么样的人。

2.启发想像。教师操纵木偶,以木偶口吻讲述:假如我是一名设计师,我要设计一把伞,它不但能遮雨,而且能带着我上祖国各地,甚至飞上月球呢!这把伞能变得很小很小,像一支钢笔,它又能变得很大很大,下起雨来,几个小朋友站一起都不会淋着。你想打电话给你的好朋友吗?只要撑开伞,不仅能听到朋友的声音,还能看到人呢!你们想要一把这样的伞吗?别急,将来我一定努力设计出来。

3.请幼儿讲述“假如我是……”鼓励幼儿大胆想、大胆说,充分发挥想像,锻炼幼儿的创造性思维。

4.活动延伸 主题绘画:假如我是……

四、各领域渗透 科学:看专题片《未来的科学技术》,并进行讨论。

五、生活中渗透 在日常生活中了解各行各业的工作情况。

六、环境中渗透 在活动室内提供各种职业的图片,让幼儿进一步熟悉他们。

七、家庭中渗透 带孩子上街,引导幼儿观察不同职业的工作环境、工作情况。

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