有益的学习经验：

1.学习山羊遇到危险会动脑筋。

2.理解“机灵”的含义。

3.复述故事。

活动准备：

山羊和狼的头饰。

活动与指导：

l.复习上—次学习的绕口令，回忆山羊的特点：它有长长尖尖的角，特别会爬山……引出故事<机灵的小山羊)。

2.老师借助山羊和狼头饰讲故事。

3.提问：

(1)狼碰上了小山羊，它怎么没有吃它呢？

(2)秋天的时候，狼找到了小山羊，它为什么又没有吃它呢？

(3)小山羊机灵吗？

4.请小朋友选择当狼或小山羊，在老师复述故事时，模仿角色对话。