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中班数学活动:学习7的组成

2013-10-10

活动目标:1通过动手操作,感知7的组成

2、初步感知数的分合有序性

活动准备:教具:每名幼儿人手一份数量为7的棋子,记录纸,数字粘贴。

活动过程:一设计情景:“有一只小猪做事不专心,有一天妈妈确定考考小猪,让小猪分一分7能分成几种小猪低下头难为情的说妈妈我不会”请幼儿来帮助。

二、幼儿动手操作:分棋子

边分边记录

三、教师和幼儿共同总结、请幼儿来说一说是怎样分的,教师在黑板上记录(记录时要找具有代表性的,一种是有规律的,一种是无规律的)请幼儿对比一下,哪种方法更容易记录,你最喜欢哪一种为什么?感知数的分合有序性。

四幼和相互检查并改正记录纸上的错误,改过后自已奖力自已数字粘贴,贴于胸前。

游戏:找朋友。

玩法:跟椐胸前的数字粘贴进游戏,要求两个好朋友胸前的数字合起来是7。

 

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