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幼儿园大班语言教案:快乐的小屋

2013-10-10

活动目标:

1、能基本理解诗歌所展现地想象意境,感受诗歌中小朋友热爱生活、感受大自然的情感。

2、尝试用语言来表达自己的所思所想。

活动准备:

配乐诗歌朗诵磁带、教学挂图、幼儿用书《快乐的小屋》。

活动过程:

1、激发导入:

(1)教师出示背景图配上音乐,师生共同交流对森林美好的感觉。师;“你觉得大森林美吗?你们喜欢大森林吗?”

(2)教师提问,幼儿想象交流。师:“小朋友用鹅卵石搭了一间小屋,你们说会是什么样的呢?”

2、欣赏理解

(1)幼儿边听录音边看图片,欣赏诗歌。

(2)教师提问,引导幼儿回忆诗歌内容,教师用诗歌语言概括、表述:

“这间快乐的小屋是什么样的呢?”

“这间小屋快乐吗?你认为快乐在哪儿呢?”

“为什么用萤火虫做灯,用蜘蛛网做窗帘?”

(3)再次欣赏,幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。

(4)尝试和着音乐朗诵诗歌。

3、想像表达:

(1)教师出示快乐小屋的整体图像,幼儿欣赏感受。

(2)启发想像,大胆交流:“快乐的小屋里都会发生哪些快乐的事情?”

(3)教师、幼儿共同小结想像中快乐的事。

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