一、情景表演《大一岁了》出示布娃娃，边念诗歌边表演，引起幼儿兴趣。

二、回忆表演内容，初步了解诗歌内容提问：表演中有谁？布娃娃要干什么？小朋友对布娃娃说了什么？

三、教师朗诵诗歌《大一岁了》帮助幼儿进一步理解内容提问：新年到了，我送布娃娃什么？布娃娃怎样表现的？小朋友为什么不抱布娃娃？

四、教师带领幼儿有表情的朗诵诗歌鼓励幼儿边念边做动作五、新年许愿，鼓励幼儿大胆讲自己的想法新年到了，你又大一岁了，你几岁呢？在新的一年，那些事情可以自己做了，你有什么愿望，你想做什么？