活动目标：

1.在排列可乐瓶的过程中，学习寻找简单的旋律。

2.体验数学活动的愉悦。

活动准备：

1.大小不同的可乐瓶（剥去包装纸，瓶里装有红、黄、蓝、绿、黑五种颜料的水）。

活动过程：

（一）玩可乐瓶

1.幼儿根据自己的意图随意玩可乐瓶（滚、跳、跑）。

2.教师观察幼儿有创意的玩法。

（二）排可乐瓶：

1.请幼儿将可乐瓶排队，教师随意的在幼儿中间观察、询问。如：按瓶中水的颜色排队、按瓶的大小排队。

2.请幼儿告诉大家自己是怎么排的。

3.教师根据幼儿的排列情况进行归纳：颜色的间隔、大小的间隔等。

（三）再次常识体验：

幼儿各自排列瓶子，告诉同伴或请同伴为自己的排法说理由。