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中班语言教案:保护我们的环境

2013-10-10

活动目标

1.引导幼儿认识字宝宝:喝、追、喜欢、对不起。

2.进行环保教育,使幼儿初步建立环保意识,知道要保护我们的环境。

活动准备

1.大字卡:喝、追、喜欢、对不起。

2.《婴幼儿全语言整合教育》第三册(人手一本)。

3.木偶熊,幼儿收集的易拉罐,在易拉罐上贴上小字卡,分别同大字卡的内容。

活动过程

一、情境表演导入

“呜……谁在哭啊?”“我是小河,我原来是又干净又有魅力的,可是现在却变得又脏又臭。谁肯来帮助我们啊?”

二、复习儿歌《小河,对不起》

老师:记得我们前几天学的一首儿歌《小河,对不起〉,里面有一只小熊吗?(出示木偶小熊)“我是小熊,我以前曾经乱扔垃圾到河里,不过后来我改正了。我是怎么改正的?请你们把儿歌再朗诵一遍,好吗?”

三、集体朗诵儿歌一遍

四、识字游戏“捡易拉罐”

1.小熊:“小朋友,你们能帮我一个忙吗?有一些人将许多易拉罐丢在河里。我想捡起来,可是太多了,想请你们帮我捡起来。”

2.幼儿捡易拉罐,并发现上面的字卡,请幼儿看一看并认读。

结束:表扬幼儿帮助小熊,懂得爱护环境。

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