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大班科学教案:有趣的锯齿—幼儿园大班科学教案

2013-08-19

活动目标
1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得现实生活中仿生现象的有关经验。
2、激发幼儿的创造欲望,引起幼儿对周围事物的关注。
 
活动准备
1、图片:芒草
2、带锯齿的茅草,橡皮泥,锯子一把。
 
活动过程

一、引导幼儿感知茅草有锯齿的特点。
1、出示茅草
(1)教师:小朋友,你们仔细看看这些茅草有没有什么特别的地方呀?
(让幼儿互相说一说自己的发现)
(2)要求幼儿轻轻地摸一摸,小心地在橡皮泥上划一划,看看会发现什么?

2、讨论:你发现茅草的什么地方很特别?茅草的边缘有什么?像什么?

3、引导幼儿发现茅草的边缘有一排小锯齿。
(重点引导幼儿观察茅草边缘锋利的小锯齿。)

二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征,获得有关仿生现象的初步经验。

1、教师:古时候也有一个很聪明的人,你们想知道他是谁吗?为什么说他聪明呢?
2、教师有表情的讲述故事《鲁班造锯》

(1)出示锯子
提问:鲁班发明了什么?锯子有什么用?他是怎么发明的?
锯子和茅草有什么相同的地方?

(2)小结:鲁班受到茅草的启发,发明了比茅草更加锋利的锯子。
我们今天见到的许多机器和工具都是受一www.qinzibuy.com些动物或植物的启发才造出来的。

3、出示匹配图片
(1)鸟,鸭,蝙蝠,鱼。
飞机,船,雷达,潜水艇。
引导幼儿比较观察,找出两种物体的共同特征。

(2)小结:大自然中的事物真奇妙,瞧,鸟会飞,鸭会游,蝙蝠会使用超声波,
鱼儿能自由地生活在水中,人们仿照它们的特点,制造出了对我们人类非常有用的
飞机,船、雷达和潜水艇。

三、竞猜游戏

激发幼儿的创造欲望,引起幼儿关注周围事物的兴趣。
1、教师说出一种人造物,请幼儿猜一猜它是受哪种动物的启发而发明的。
(1) 渔网(蜘蛛网)
(2) 母子雨衣(袋鼠)
(3) 电鼻子(猎狗)
(4) 脚蹼(蛙蹼)
(5) 迷彩服(动物保护色)
2、小结:你们想做个“小小发明家”吗?那好请你们平时多去观察周围事物,
想一想它们有什么特别的地方,模仿www.chinajiaoan.cn这种特点能发明什么有用的东西,
如果有什么好主意,来告诉大家,好吗?

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