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小班语言教案:分糖果

2013-10-10

活动目标:

1、在摸摸、看看、抓抓、尝尝中,感知糖果的特征(形状、软硬、颜色、大小、味道等等)。

2、愿意用语言表达自己的发现和感受。

活动准备:

1、各种糖果(形状、软硬、大小、味道不同等等), 密封的布袋一个

2、小篮子(人手一个) 贴有标志的糖罐若干(有三种形状、大小以及颜色、软硬标志的瓶),可粘贴的操作板两块。

3、前期经验:区角活动中个别感知糖果的特征和分类的经验。

活动过程:

一、猜一猜

1、“老师今天带来了以个神奇的口袋,猜猜会是什么?”(摇摇、摸摸、听听、闻闻等方法)

2、打开来看一看:是许多糖果。(倒出糖果在平面篮子里)

3、说说你看到了什么样的糖果?幼儿自由述说,每说到一样就请他在盘子里挑出来展示给大家看

★价值取向:

结合孩子的生活经验认识糖果不同的形状、大小、颜色、软硬等。

教师提升和小结经验:糖有许多种,有软糖、硬糖、有不同形状、不同大小、不同颜色的糖等等。

二、抓一抓

1、看到这么多的糖果心里真开心,我们来玩个抓糖的游戏吧!游戏规则:每个人抓一次,一次只用一只手,抓了以后放在自己的小篮子里数数你抓了几颗糖?

2、幼儿自由抓糖果数数

3、比比谁抓的糖果多?将几个孩子的糖展示在操作板上,比较哪边多?哪边少?

4、老师抓糖:为什么我的手大反而抓的少?――幼儿交流想办法(还有很多方法,我们以后可以试一试)

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