美术：京剧脸谱（二）

目标：1、给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。

  2、 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力，增强美感。

准备：第一次的作品、油画棒、范例。

过程：

一、导如活动，引起幼儿活动的兴趣

教师：上次我们画了各种京剧脸谱，可是还没有涂上好看的颜色，先来看老师画 的各种脸谱，你们说好看吗？你们知道我是怎样画出来的吗？想不想使你们的京剧脸谱也画得和老师一样好看？幼儿讨论。

二、教师示范，幼儿学习涂色

  涂色的时候可以横着拿油画棒，使笔倾斜，这样涂色起来又快又好，教师用粉笔示范，

幼儿学习，涂色时先涂淡的颜色，如黄色，蓝色，再涂容易脏的颜色：黑色。这样就不易弄

脏画面。

三、布置作业，幼儿活

  要求幼儿先涂浅色，再涂深色，画线条要按照一个方向，均匀，形成一个很 好看的色块，涂好的颜色注意不用手碰到，避免弄脏，保持桌面整洁

一、幼儿作业，教师巡回指导

辅导幼儿按照教的方法涂上好看的颜色，使画的脸谱有个种颜色，像戏剧里的一样漂亮，比一比谁涂的脸谱最好看，最干净。哪一个桌子最整洁，桌面上没有颜色的，辅导能力较差的幼儿完成作品。

五、讲评小结，结束活动

美化我们的教室。





10月9日  星期三  下午

美术：快乐的国庆节（一）

目标：1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

  2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法

  3、培养幼儿的创造力和表现能力

准备：教师范例、幼儿绘画用品

流程：导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评

重难点：合理布置画面，处理好远近的关系

过程：

一、导入活动

1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的

2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事（参加什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？）

二、交代任务、幼儿作画

1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边

2、教师示范，幼儿观察

3、幼儿安静作画，教师指导

4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

三、相互讲评

1、展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏

请幼儿自我评价或相互评价