教育教案:预防意外伤害的教育
活动目标:
1.认识生活中的各种安全标志,知道应该按照安全标志的要求行动,初步形成自我保护的意识和能力。
2.制作安全标志,进一步了解安全标志在生活中的作用。
活动准备:
经验准备:请幼儿事先了解有关的安全标志。
物质准备:多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。
活动过程:
一、找一找:
1.故事导入,激发兴趣:
师:有一只小猴叫噜噜,他碰到了一件难事想请你们帮忙解决,我们一起来看看它究竟发生了什么事?
--教师边播放课件边讲故事,引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。
2.提出问题,引发思考:
师:为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么作用?
师:除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过,它们表示什么意思?
--教师播放课件,引导幼儿继续寻找有关的安全标志。
二、说一说:
师:请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志,告诉大家这些标志是什么意思?
--鼓励幼儿介绍安全标志。
师:你在哪里看到过这些标志?它告诉我们什么?
--教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图,告诉幼儿该标志的正确名称,并进行分类。
师:请你们想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?
小结:生活中,到处都有安全标志,如:马路边、加油站、儿童乐园、地铁站等,它告诉我们需要注意什么?绝对不能做什么?我们一定要按照安全标志上的要求行动,才能这样既能保护自己又不影响别人。
三、玩一玩:
游戏:看谁找的准。
--教师说出一种安全标志的名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
四、画一画:
师:想一想,在我们的教室里、幼儿园里,有什么地方需要挂上安全标志?
--请幼儿尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。
师:请你们来介绍自己设计的安全标志,告诉我们这个标志有什么用?
--请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。
五、活动延伸:
--幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方,并继续探索相关的安全标志,理解其含义。
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