【活动目标】

1.感受与认识生活和自然中的寒冷色和温暖色。

2.学会选用寒冷色或温暖色“粉刷房间”。

3.体验色彩给我们的生活带来的各种感受。

【活动准备】

1.“寒冷图”和“温暖图”

2.色卡

3.幼儿人手一张“房间”线描图。

【活动过程】

一.欣赏“寒冷图”和“温暖图”，激发兴趣。

1.欣赏寒冬飘雪图。

师：今天，我要请小朋友们欣赏一幅图，请看!

师：这幅图给了你什么样的感觉?

2.欣赏阳光普照图。

师：小朋友们再来看看这幅图!

师：这幅图又给了你什么样的感觉呢?

3.小结。

师：原来通过两幅图就能给我们寒冷和温暖这些感受，其实我们通过颜色也能感觉得出寒冷和温暖。

二.巩固复习颜色，寻找色彩的冷暖。

1.巩固复习所认识的颜色。

教师依次出示色卡，引导幼儿主动念出来。

2.寻找寒冷色和温暖色。

师：刚刚我们欣赏的两幅图里也有很多的颜色，请大家先来找找这幅寒冷图。(教师根据幼儿说的颜色，把相应的色卡出示在寒冷图下方)

师：我再在这幅温暖图中找找看有哪些颜色?(教师根据幼儿所说的颜色，把相应的色卡放到温暖图下方)

3.小结。

师：红、橙、黄是阳光和火的色彩，它们使人感受到温暖、热烈、兴奋;而蓝色、绿色、白色使我们联想起天空、海洋和森林，让人觉得寒冷、凉爽、遥远、宁静。不同颜色引起冷或暖的感觉，以此分成寒冷色和温暖色。

三.了解冷暖色在生活中的运用。

1.讨论：

你身上有哪些颜色?是寒冷色还是温暖色?

2.师：我们教室是寒冷色还是温暖色?

3.小结。

师：其实，我们身边就有很多很多的寒冷色和温暖色，只要你的小眼睛仔细观察就能发现它们。

四.游戏：粉刷房间。

1.讲解游戏要求。

师：现在，很多小朋友家里买了新房子都会装修的。今天，我们也来当一回小小粉刷匠，房间我们已经帮你们准备好了，请你们选择寒冷色或温暖色来粉刷你的房间。记住，一个画面里只能选一种色调。

2.幼儿操作，教师巡回指导。

五.互相欣赏作品。