活动目标：

1、会用多种方法让大家多开心，学习关心体贴他人。

2、知道愉快的心情有利于身体健康。

活动准备：

1、布置、营造俱乐部的场景（张贴不开心和开心的表情照片及开心口号）；创设“音乐吧”、“玩具吧”、“运动吧”；事先布置好的“心情墙”。

2、事先安排情景表演：肥胖的兔小姐。

3、“受伤的小猪”课件、活动音乐《幸福拍手歌》、《健康歌》等。

活动过程：

一、参观“消气俱乐部”，激发幼儿活动兴趣。

1、幼儿做律动《幸福拍手歌》带入活动室，激发幼儿初步感知生气和快乐的情绪。

2、引导幼儿参观“消气俱乐部”。

提问：

（1）你看到什么？这些照片有什么不一样？

（2）你喜欢生气的孩子还是快乐的孩子？为什么？

（3）生气对身体好不好？

小结：生气对身体不好。我们要少生气，做个快乐的宝宝。“消气俱乐部”就是能让生气的人变得快乐起来的地方。

二、自主尝试体验快乐

（一）情境设疑，引导幼儿在玩中体验快乐。

引导语：瞧！消气俱乐部里还有“运动吧”、“玩具吧”和“音乐吧”，我们赶快进去玩一玩。玩完后告诉开心姐姐：你都玩的什么？你感觉怎么样？

（二）自主选择，探索操作，教师循回指导。

▲音乐吧：激发幼儿听一听、唱一唱、跳一跳，在音乐声中体验快乐。

▲玩具吧：引导幼儿玩一玩、说一说、演一演，体验玩具带来的快乐。

▲运动吧：鼓励幼儿动一动，体验运动带来的轻松和快乐。

1、提问：你刚才玩的什么？你感觉怎么样？

2、小结：听音乐、玩玩具、做运动都能使我们感到快乐。

三、通过不同形式引导幼儿探索“由生气变快乐”的多种方法。

（一）情景表演：肥胖的“兔小姐”。

1、启发幼儿想办法，让“兔小姐”消气，变得快乐起来。

2、播放《健康歌》，和“兔小姐”一起做运动。

3、“兔小姐”小结：谢谢小朋友。做运动不仅能减肥，还能让我不生气，变得开心起来。消气俱乐部真好！

4、通过续编故事，提醒幼儿心灵美比外在美更重要。

（二）接收“邮件”：受伤的猪小弟。

1、播放课件，引导幼儿观察：小猪怎么了？

2、启发幼儿想办法，帮小猪消气，让他变快乐。

引导语：小朋友想了这么多好办法，小猪谢谢小朋友。猜一猜开心姐姐想的什么办法？

3、播放课件：快乐的小猪。

4、引导幼儿为小猪送祝福。

5、小猪小结：谢谢小朋友。收到你们的鲜花和祝福，我不生气了，变得开心起来。消气俱乐部真好！

6、小结：帮助别人真快乐!

（三）“心情墙”展示，启思讨论。

1、教师展示“心情墙”，引导幼儿观察。

2、讨论：你为什么生气？怎样让自己变快乐？怎样让同伴变快乐?

（四）课件演示，提炼方法。

1、知识汇总。

每个人都有生气的时候，生气了别闷在心里，这样对身体不好。生气时可以听听音乐、看看电视、唱唱歌、跳跳舞、吃点好吃的。

2、知识拓展。

四、游戏：快乐传递。

引导语：快乐娃娃手中拿，把快乐传递给你、我、他。

游戏规则：

1、教师出示“快乐娃娃”，请幼儿一个一个依次传递。

2、将它抛起来，哪个幼儿接住就继续来抛，游戏依次进行。

活动延伸：

在班级中继续开展游戏“快乐传递”，将快乐传递给更多的小朋友。