小班语言游戏教案点评反思《小蛇散步》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >小班语言游戏教案点评反思《小蛇散步》

小班语言游戏教案点评反思《小蛇散步》

2020-06-09

  

一、教案设计

学生分析:

此次集体教学活动在选材上选用了小班幼儿所喜欢的小蛇故事来展开,而且图画内容生动、有趣,适合培养小班幼儿的早期阅读。

评价分析:小班的孩子都是比较以自我为中心的,选择《小蛇漫步》这个故事,是想让幼儿感受到帮助别人是一件快乐的事情。活动过程中我还设计了一些角色对话,培养幼儿的语言表达能力,也让幼儿更好地来理解故事内容。

目标设计:

1、会仔细观察小蛇的不同表情,说说故事中的角色对话。

2、感受小蛇高兴帮助别人的情感。

过程设计:

一、图片导入,引发兴趣

师:已经下了很长时间的雨了,现在终于太阳又出来了,你们看谁来了?

师:小蛇脸上的表情怎么样啊?追问:小蛇为什么这么开心呀?

二、仔细观察,学学做做

1、师:小蛇继续往前爬着爬着,却看到了一个大水坑,这时它的表情怎么样了啊?

2、师:小蛇看到了大水坑,为什么嘴巴会张的那么大?

3、师:小蛇会想什么办法过水坑呢?

4、到底小蛇用了什么办法?我们来学一学。

5、过渡:原来小蛇先把头往前一拱,尾巴一翘自己就变成了一座小桥。

三、继续观察,学学说说

1、师:是谁在喊呀?小蚂蚁请小蛇帮忙,小蛇会同意吗?你是从那里看出来的?

2、角色对话:蚂蚁:我可以从你的身上走过去吗?

小蛇:可以可以,我很高兴帮助你。

追问:小蛇怎么回答的啊?大家学一学、说一说。

3、过渡:于是小蚂蚁一个接一个的从小蛇的身上过了河。

4、师:这时等一等,等一等的声音,又来了许多小动物,它们对小蛇说:“我们能从你的背上爬过去吗?”小蛇会怎么回答呢?(角色对话)

5、师:从哪里看出来小蛇愿意的呢?原来小蛇觉得帮助别人是很开心的事情。

四、设置疑问,引发思考

师:这时,远处又传来了声音“等一等,等一等,(教案出自:屈老师教案网)我能从你的背上爬过去吗?”是谁呀?

师:小白兔请小蛇帮忙,你们觉得小蛇会同意吗?为什么?

师:小白兔蹦蹦跳跳的踩在小蛇的背上,小蛇会是什么感觉呢?你是从哪里看出来的?

师:为什么小蛇都累趴下了,她的脸上还是笑嘻嘻的呢?

师:又有一只动物踩在了小蛇的背上,小蛇怎么样了?这是一只怎么样的动物?(阴影)是谁呢?

师:你们看,虽然那么多动物从小蛇身上走过,它也累趴下了,但他还是坚持着帮助大家,那你们喜欢这条小蛇吗?为什么?

师:这个故事好听吗?它还有一个好听的名字呢——小蛇散步。

五、完整欣赏(配乐)

二、课堂实录

一、图片导入,引发兴趣

1、师:已经下了很长时间的雨了,现在终于太阳又出来了,你们看谁来了?

幼:是小蛇来了。

2、师:小蛇脸上的表情怎么样啊?(开心)追问:小蛇为什么这么开心呀?

幼:小蛇要出去玩了、小蛇喜欢太阳公公。。。。

二、仔细观察,学学做做

1、师:小蛇继续往前爬着爬着,却看到了一个大水坑,这时它的表情怎么样了啊?(放大观察眼睛怎么了?嘴巴怎么样了?我们来学一学)

幼:小蛇的眼睛张的大大地、小蛇在想怎么爬过去。。。。

2、师:小蛇看到了大水坑,为什么嘴巴会张的那么大?

幼:小蛇不知道要怎么爬过去了、小蛇觉得自己爬不过去。。。。

3、教师:小蛇会想什么办法过水坑呢?(搭小桥、划船、游泳、用绳子爬)

幼:叫别人来帮忙、游泳过去。。。。

4、师:到底小蛇用了什么办法?我们来学一学(用小手往前一伸)。

5、过渡:原来小蛇先把头往前一拱,尾巴一翘自己就变成了一座小桥。

三、继续观察,学学说说

1、师:是谁在喊呀?小蚂蚁请小蛇帮忙,小蛇会同意吗?你是从那里看出来的?(观察小蛇的表情——眼睛笑眯眯、嘴巴弯弯的,我们也来学一学)。

幼:小蛇对小蚂蚁笑了。。。。

2、角色对话:蚂蚁:我可以从你的身上走过去吗?

小蛇:可以可以,我很高兴帮助你。

追问:小蛇怎么回答的啊?大家学一学、说一说。

3、过渡:于是小蚂蚁一个接一个的从小蛇的身上过了河。

4、师:这时等一等,等一等的声音,又来了许多小动物,它们对小蛇说:“我们能从你的背上爬过去吗?”小蛇会怎么回答呢?(角色对话)

幼:小蛇说可以的。。。。

5、师:从哪里看出来小蛇愿意的呢?原来小蛇觉得帮助别人是很开心的事情。

幼:小蛇对小动物们都笑了。。。。

四、设置疑问,引发思考

1、师:这时,远处又传来了声音“等一等,等一等,我能从你的背上爬过去吗?”是谁呀?

幼:小白兔。

2、师:小白兔请小蛇帮忙,你们觉得小蛇会同意吗?为什么?

幼:小蛇愿意帮助小白兔的、小蛇帮助了很多小动物。。。。

3、师:小白兔蹦蹦跳跳的踩在小蛇的背上,小蛇会是什么感觉呢?你是从哪里看出来的?(观察表情:舌头伸出来了,眼睛往上看,学一学)

幼:小蛇很累、舌头都吐出来了。。。。

4、师:为什么小蛇都累趴下了,她的脸上还是笑嘻嘻的呢?

幼:它觉得帮助小白兔很开心。。。。

5、师:又有一只动物踩在了小蛇的背上,小蛇怎么样了?这是一只怎么样的动物?(阴影)是谁呢?

6、师:你们看,虽然那么多动物从小蛇身上走过,它也累趴下了,但他还是坚持着帮助大家,那你们喜欢这条小蛇吗?为什么?

幼:因为小蛇喜欢帮助别人。。。。

7、师:这个故事好听吗?它还有一个好听的名字呢——小蛇散步。

五、完整欣赏(配乐)

资源设计:故事ppt、音乐。

附故事:小蛇散步

下了好几天的雨终于停了,太阳公公又露出了笑脸,小蛇也出来散步了。小蛇往前爬着爬着,看见一个大水坑,这可怎么办呢?于是它想了一个好办法,小蛇先把头往前一拱,尾巴一翘就可以过去了。正在这时,它听见一个声音:“等一等,等一等”原来是小蚂蚁啊,小蚂蚁说:“小蛇,小蛇,我能从你的身上走过去吗?”小蛇说:“可以,可以,帮助你我很开心”。

这时又有许多小动物来了,他们也问小蛇:“小蛇,小蛇,我们能从你的身上走过去吗?”小蛇回答:“可以,可以,帮助你我很高兴”。

后来大灰狼小白兔、大狮子都踩着小蛇的身体到了对岸,虽然把小蛇累趴下了,但它还是很高兴,因为它帮助了那么多的动物朋友。

教学活动的目标分别是“观察并尝试模仿小蛇的不同表情,学说故事中的角色对话”和“感受小蛇愿意帮助别人的情感”,在目标的制定上符合小班幼儿的年龄特点。而且借助小蛇开心的表情让孩子来理解帮助别人是件开心的事情始终贯穿与活动中。并且层层推进的环节让教学活动清晰、明了,环节中时刻会让幼儿仔细看、学一学小蛇的不同表情,让孩子的兴趣很高,可以说是动静结合。因此环节和目标的配合度很高。

活动中的提问都言简意赅,使小班孩子便于理解和回答,而且提问中始终要孩子“你要仔细看哦”又或者是“让我们来学一学吧”,就很好的体现了目标一中的“观察并尝试模仿小蛇的不同表情”,而且不断的提问幼儿“小蚂蚁怎么对小蛇说的?”、“小蛇又是怎么回答的?”就为孩子提供了学说角色对话的机会。

四、自我反思:

整个活动下来,我觉得孩子们的参与度还是很高的,环节也是一步步很清晰的展开。但在活动的课件准备上我觉得可以让小蛇的表情更清晰,便于幼儿观察和模仿,然后在完整讲故事时引导幼儿将学说的角色对话,可以让幼儿尝试着和老师一起来讲述,这样师生间的互动会更加明显,整个活动气氛也会更好。 

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

大班综合《像狼一样嚎叫》观摩课(应彩云)

中班说唱活动《水果总动员》优质课-游万玲.rmvb

大班律动游戏《剪剪纸》优质课-成都:程艳艳

大班歌唱活动《山童》优质课-昆明市政府机关幼儿园

大班综合活动《百家姓》观摩课(应彩云)

《室内游戏-采蘑菇》幼儿园小班,皇海波

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《放风筝》优质课-湖南:沈莉

与“小班语言游戏教案点评反思《小蛇散步》”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“小班语言游戏教案点评反思《小蛇散步》”还看
基于历史由来——发明象形文字
大班语言教案:蛤蟆大姐穿新衣
小班语言《蛇偷吃了我的蛋》及反
语言创编活动:一起来运动
小班语言教案《砰砰砰和咚咚咚》
猜你喜欢
爱心一班感恩教育活动案例:我爱
托班英语教案:Hello
健康安全教育活动——动一动、扭
托班简笔画教案小螃蟹
小刺猬背果果-游戏方案
轻器械操的锻炼
中班安全教案:不上你的当
幼儿园语言教案:小树叶飘呀飘
小班社会活动《大茶壶,小茶杯》
乐义幼儿园亲子运动会方案
幼儿园美德主题教案《自我介绍》
语言教案:小小辩论会
小班艺术教案:小裁缝
简笔画《小螃蟹》图解
中班安全教案:和家人走散时
幼儿园中班语言说课稿:牵牛花
大班音乐教案歌曲《小货郎》
大班舞蹈教案:圆圈舞
幼儿园主题活动《八仙过海的传说
大班舞蹈《绸缎舞》活动环节及评
体育器械活动《跳过障碍物》活动
小班户外活动:跳竹竿
幼儿园大班主题《男女有别》自编
语言教案:大鱼和小鱼
数字游戏:左邻右舍
小班科学探索活动——家乡特有的
[托班]玩纸芯筒
科学小实验:防雾眼睛
中班集体活动:朋友的生日
百玩不厌的游戏:跳房子
大班数学课《学习8的加法》讲述
小班综合活动:小小爱心,浓浓班
游戏《公鸡、母鸡、与小鸡》
大班英语活动设计:颜色colo
托班健康教案:牙齿真漂亮
英语听说游戏我的印度
小班数学教案:图形宝宝找朋友
礼仪习惯活动:问好的礼节
简笔画教案:穿着和服的小女孩
预防流脑活动方案
培养幼儿合作、协调运动活动:我
大班英语欣赏活动教程:Revi
幼儿园体育游戏教案:我骑马儿得
户外游戏活动:小乌龟来
反恐防暴安全预案
托班科学教案:小鸡喜欢吃什么
语言领域之看图讲述教学范式
综合教案:慢吞吞的压路机活动反
小班安全教案:健康地成长
托班体育教案:兔宝宝采蘑菇