幼儿大班安全教案详案《防校园欺凌》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >其他教案 >幼儿大班安全教案详案《防校园欺凌》

幼儿大班安全教案详案《防校园欺凌》

2020-06-02

一、教育主题:

我将本次活动确定为"拒绝校园欺凌,构建和谐校园"。

二、教育背景及目的:

背景:上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起,其中初中生参与的校园暴力事件33起,占总数69%,初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的:通过学习《中小学生守则》的内容,使同学们明礼守法,更好地认识什么是校园暴力,校园暴力的危害性,如何预防和抵制校园暴力,能与校园暴力做合理有效的斗争,正确处理生活中的各种矛盾冲突,防微杜渐。

三、教学准备:

1、教师准备:给学生发放《中小学生守则》,人手一份,制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备:让学生宣读背诵《守则》,事先熟知《守则》内容,并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件,在活动之前让学生先思考,活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

四、教学过程:

(一)认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生,或理解不准,所以利用多媒体展示校园欺凌的定义,首先让学生明确何为校园欺凌。

校园欺凌资料什么是校园欺凌:校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕"什么是欺凌?为什么要反欺凌?"与学生进行了面对面的分享:所谓欺凌,简单来说就是以大欺小,以强凌弱,以多欺少。欺凌不但对"受伤者"造成伤害外,而且对"欺凌者"和"旁观者"同样造成伤害。"欺凌者"由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我中心,对同学缺少同情心,而"旁观者"会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。"校园欺凌"对受害者的伤害也不可小视,受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影长期难以平复。同时"校园欺凌"也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

2、观看校园暴力视频,学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质,进而讨论校园欺凌的危害,提出问题"校园欺凌有哪些危害?"校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示2015年上半年校园暴力事件,并让学生结合生活实际,想一想,产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际,总结出一些原因。

1月9日,广西宾阳县初中女生打群架,目击者称现场惨烈。

2月28日,云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。

4月9日,山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

4月17日,北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

4月17日,广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日,湖北红安00后为争女朋友斗殴,操板砖砸人手段凶残。

4月30日,福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打,捅伤。

5月12日,福建晋江学生校外打架一死两伤。

5月19日,辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

6月16日,山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日,湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

(二)抵制校园欺凌此环节设置三个问题,这三个问题分别是:

1、同学间发生矛盾时,作为当事人,我们应该如何解决?

2、矛盾一时难以解开,如何有效扼制校园欺凌的发生?

3、一旦发生校园欺凌事件,如何应对?

这三个问题,分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的,能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾,并尽可能的避免校园暴力的发生,一旦发生校园欺凌,也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法:

从受害者的角度想:不理睬;找老师;懂自救。

从施暴者的角度想:想后果;勿冲动;换位思考。

(三)校园欺凌案列分析某中学一女生食堂打饭时,和另一名女生发生口角,没想到,竟遭到多名女生毒打,其中一位打人后,还做出胜利的手势。根据以上案例,你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己,并引导学生回答:

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提;2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断,然后机智勇敢灵活地与其斗争;3、积极寻求家长、学校和社会的保护;4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

(四)总结

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

小班思维《好玩的洞洞》优质课(吴佳瑛).DAT

大班律动游戏《虫虫飞》优质课-广西:赵艳

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

小班阅读活动《海豚》优质课(蒋静).avi

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

大班综合活动《小木偶的舞蹈》观摩课(上海名师教学展示,应彩云)

与“幼儿大班安全教案详案《防校园欺凌》”相关文章
幼儿园小班安全优质教案《不要乱
小班安全公开课教案《芸芸小脚受
小班幼儿安全教案《十只小猫》
幼儿园小班安全优质教案《教育:
小班游戏活动教案《小兔和狼》
小班游戏活动教案《系列益智游戏
幼儿园大班安全教案《遇到险情怎
大班幼儿安全教育教案详案《在家
大班幼儿安全教育教案《防溺水》
幼儿大班安全教育教案《安全标志
看过“幼儿大班安全教案详案《防校园欺凌》”还看
小班科学游戏活动教案及教学反思
小班表演游戏活动教案《鸟宝宝的
小班亲子游戏活动教案及教学反思
小班游戏教案及教学反思《玩具一
小班音乐游戏教案《什么乐器在歌
猜你喜欢
磁铁的奥秘(科学)—幼儿园大班
“我的朋友”的主题反思—幼儿园
“世界气象日”(科学)—幼儿园
中班主题活动——宁波的食物—幼
中班综合活动:旅行去—幼儿园中
眼睛的主题网—幼儿园中班主题教
综合环保:不要乱扔垃圾—幼儿园
奇妙的外衣——皮肤”(大班科学
花草树木怎样过冬(科学)—幼儿
感受味道(科学)—幼儿园大班科
分类(科学)—幼儿园大班科学教
"秋天"的主题活动反思—幼儿园
中班主题活动:我爱读书—幼儿园
主题:在动物园里—幼儿园中班主
我来找、我来看、我来玩(科学)
“乌鸦喝水”(科学)—幼儿园大
水流到别的杯子去—幼儿园大班科
科学活动:小火箭上天—幼儿园大
中班综合活动:动物诊所—幼儿园
会说话的标记(科学)—幼儿园大
科学幻想故事(科学)—幼儿园大
“冬天”的主题反思—幼儿园中班
少数民族(科学)—幼儿园大班科
猪妈妈的信—幼儿园中班主题教案
通感(科学)—幼儿园大班科学教
2月份主题活动—幼儿园中班主题
亲近泥土(大班科学)—幼儿园大
幼儿园小班表演说课稿:拔萝卜
中班主题活动《端午节》—幼儿园
观察讲述活动:黄豆发芽(大班科
中班主题绿色菜篮子—幼儿园中班
大班科学活动:美丽的家园—幼儿
主题活动:有用的植物—幼儿园中
学前班科学活动设计:小蚂蚁力气
有趣的转动—幼儿园大班科学教案
中班主题活动:找春天—幼儿园中
食品的贮存(科学)—幼儿园大班
主题活动《夏天来了》—幼儿园中
你追我逃(科学)—幼儿园大班科
“美丽的秋天”小结(中班)—幼
主题预设活动方案—幼儿园中班主
中班主题探究活动有趣的粘粘纸—
泥土里有什么(科学)—幼儿园大
中班主题活动“我们的身体”—幼
我们的祖国真大(科学)—幼儿园
会说话的标志(科学)—幼儿园大
科学教案:十二生肖—幼儿园大班
植物是怎样长大的(科学)—幼儿
中班主题活动——各种各样的纸—
站住了,别倒下(科学)—幼儿园