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中班社会优秀教案《我们生活的小镇》

2020-05-29

目标:

1、了解自己所居住的小镇的名称及环境设施,了解它们给人们生活带来的方便。

2、培养爱护自己的居住环境的意识和情感。

准备:

1、请家长向孩子介绍自己所居住小镇的名称,认识小镇的周围环境、设施,以及各种设施的作用。

2、教师事先做好辛丰镇各种设施的ppt。

过程:

1、导入

师:小朋友们,你住在哪里?那个地方叫什么名字?

幼儿根据生活经验回答。

教师:基冯村、东彪村、沿街村……它们都属于辛丰镇,可以说辛丰镇就是我们的家乡。

2、出示教学ppt,了解辛丰镇各种设施及其作用。

1)师:今天老师带来了辛丰镇的许多照片,我们来看看这些地方我们有没有去过,它们在人们的生活中发挥了什么作用。

2)幼儿欣赏ppt。

师:谁来告诉我刚才看到了辛丰哪些地方的照片?它的作用是什么?

“请小朋友们先相互讨论一下,然后再告诉大家。”

教师总结:小吃店可以为人们提供饭菜;菜场有许多荤、素菜,人们下班后可以去买菜,不必到农民伯伯的田间去采摘,节约了时间;超市里的东西更是丰富多样,人们可以随意挑选、购买;医院可以为人们看病;还有幼儿园和中、小学,让孩子们接受教育……总之,小镇中的各种设施都为人们的日常生活带来了方便。

3、帮助幼儿了解经济的发展带来了生活质量的改善。

1)介绍各种轴承厂,了解经济条件的提高给人们的生活质量带来了变化。

出示农民公园图片,介绍其中的设施设备,让幼儿感受到农村也像城市一样在飞速发展,生活在这样的环境中让人觉得很舒服。

2)培养幼儿爱护环境的意识和情感。

教师:人们生活水平不断提高,他们对环境的要求也越来越高,大家都希望住在干净、漂亮的环境里。小朋友们怎样做才能让我们生活的环境又干净又漂亮呢?

教育幼儿要爱护环境,不随手乱扔垃圾,爱护辛丰镇的花草树木,还要多植树、多栽花,美化环境。此外,还要督促家长们也要这么做。

5、画画我们设想的新辛丰。

师:小朋友们都来爱护、美化环境,我们辛丰镇会越变越美,现在就请小朋友们将我们想象中的美丽辛丰画下来吧!

幼儿作画,教师巡回指导,重点指导幼儿合理构图,均匀着色。

6、展示幼儿作品,请小朋友们相互欣赏。

提问:你最喜欢哪个作品?为什么?

7、教师小结。

总结一些幼儿生活中的非环保行为,教育幼儿要时时事事爱护我们的环境,美化我们生活的辛丰镇。

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