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中班社会教案详案及教学反思《交朋友》

2020-05-28

活动设计背景

在日常生活中,许多幼儿不知道该用怎么样的态度,行为和方法去交朋友。根据孩子出现的这些情况,设计了“交朋友”的活动,通过这个活动,孩子可以学会如何去结交朋友。

活动目标

1.学习结交朋友的方法。

2.懂得关心和尊重他人才能被他人喜欢或接纳。

3.体验不被他人喜欢和被他人喜欢的不同心情。

4.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

5.体验同伴间友好的情感。

教学重点、难点

活动重点:鼓励和引导帮助幼儿大胆交朋友;

活动难点:理解交朋友的方法和道理。

活动准备

创设情境和小鸡的“家”;

让一个幼儿扮演小鸡,一个幼儿扮演小鸭,教师扮演鸡妈妈;

鸡鸭头饰。

活动过程

一. 导入活动

老师:今天我请大家看一个故事表演《小鸡交朋友》,请大家看看小鸡是怎样找朋友的。

二. 典型活动和评议

情境表演1:

老师:有一天,小鸡在家很闷,出去找朋友玩,它来到池塘边,看见了小

鸭,就叫:“小鸭,小鸭,一摇一摆,快来!跟我一起玩。”小鸭生气地不

理它,一摇一摆地走了。

问题:1.大家说说,为什么小鸭不跟小鸡做朋友?

2.小鸡没有找到朋友,它的心情会怎样?

情境表演2:

鸡妈妈对小鸡说:“你知道为什么找不到朋友吗?你平时不关心别人,还取笑别人,别人怎么会喜欢你呢?

老师:小朋友,你们能帮我想个办法吗?小鸡怎样才能找到朋友呢?

幼儿发言……

鸡妈妈对小鸡:你听到了吗?每个人都有自己的优点和缺点,要多看到别人的优点,对别人要尊重,亲切有礼,别人才会喜欢你,才会愿意跟你做朋友,不尊重别人,谁愿意和你交朋友呢?

老师:小鸡再去找朋友,在池塘边又见到了小鸭,对小鸭说:“小鸭小鸭本领强,游泳捉鱼样样棒,小鸭请跟我一起玩好吗?”(小鸭高兴地答应小鸡,两人手拉手在音乐声中跳舞)。

老师总结:1.鸡妈妈给小鸡说了什么道理?

2. 后来小鸡为什么能交上朋友?现在小鸡的心情又是怎样的呢?

三.让幼儿尝试交朋友

1. 幼儿学习与小鸡小鸭交朋友;

2. 幼儿在班上找朋友。

老师:你们都找到朋友了吗?请把你交朋友的方法告诉大家好吗?

教学反思

此活动能根据孩子的实际情况制定目标,提问有层次,简练,在情景中能体验出情感,在活动过程中教师以故事引入,通过听和说的练习,教师和幼儿的互动,气氛活跃,由浅入深地帮助引导幼儿理解和学会交朋友的道理和方法。学会关心和尊重他人,礼貌待人,让幼儿体会到只有这样才能得到别人的尊重和喜欢。

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