活动目标
1、通过欣赏一系列的图片培养孩子们的审美感。
2、锻炼孩子们的握力。
3、培养孩子们的表达能力和组织能力。
 
活动准备 “我是秀拉”的图画, 各种颜色的圆点粘贴

活动过程

[导入]
 1、讲解关于欣赏名画的知识
-你想要欣赏名画吗？
-欣赏名画时应该注意些什么？

[展开]

2、欣赏“我是秀拉”。
-这幅画画了什么？
-看过这幅图画后你有什么感觉呢？
① 欣赏过图画后谈谈这幅画有什么特征以及你对画家的感想。
-“我是秀拉”这幅画的代表作是出自于一名法国的画家， 他把圆点形象地聚集在一起完成了这部著作。* 乔治·秀拉 : 他是新印象派的重要人物，画作风格相当与众不同，秀拉的画充满了细腻缤纷的小点。代表作品有《阿尼埃尔的浴场》，《大碗岛的星期日下午》等等。
-把色点聚在一起完成的画称为点描画。
② 老师讲解一下点描画的含义
- “我是秀拉”这幅画怎么样？大家看出来它是用一个一个小点儿画出来的吗？
-点描画是用笔尖或是小刷www.chinajiaoan.cn子的背面点点儿的方式完成的作品。
* 点描画 : 用笔尖或是小刷子的背面点点儿，构成视觉上的混色效果。
③ 谈一谈看过点描画你有什么感想？
④ 讨论一下有没有和点描画差不多的画画方式，是什么呢？.

3、研究一下活动纸
 ① 研究一下活动纸
- 苹果是什么颜色？
- 应该怎么涂色呢？

4、效仿点描画的方式把圆点粘贴粘在苹果上
 - 我们也一起像点描画画家那样作画呀？
 ① 谈论一下用彩色粉笔和用圆点粘贴为苹果上色有什么不同？

 [结尾]
1. 让孩子们把自己做的组品介绍给朋友们
2. 总结活动

[出示图片]