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小班美术教案《小熊》

2020-05-23

教学目标:

1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊,并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面,体验色彩的变化美。

3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

教学准备:

认知准备:会画封闭的圆形

材料准备:水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤

教学重点难点:

教学重点:

能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

教学难点:

仔细观察小熊五官的位置

活动过程:

一、可爱的熊(重点)

1、回忆第一课时

·师:上个礼拜我们刚刚画过了小熊,你们还记得吗?

·提问:谁还记得先画小熊的哪些部位,然后怎么画吗?

·小结:我们先要画小熊的头,圆圆的大大的,然后画耳朵,短短的圆圆的,然后画它的身体,最后画它的手和脚,别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引导幼儿比较两种不同颜色的小熊

·提问:你喜欢那只小熊?为什么

·小结:原来在小熊的脸上有很多的圆形,如果用一种颜色涂上去,就看不清楚了。所以可以选用两种颜色进行涂色,这样小熊的五官就看得更加清楚了。

二、幼儿作画(重难点)

1、幼儿画小熊(小熊的绘画步骤)

·重点提问:“小熊画在纸的哪里最合适?”(纸的中间最合适)

“小熊哪里最可爱?两只半圆形的耳朵画在哪里更可爱?”(半圆的耳朵画在头顶的两边)

“小熊嘴巴长得怎样?谁会画?”(请个别幼儿上来演示)(难点)

·请个别幼儿上前绘画嘴巴

2、熊的一家

·重点提问:“画了熊的一家,他们都是谁呀?”

·小结:我们画了那么多的熊,有的是熊爸爸,熊爸爸是胖胖的,有的是熊妈妈,熊妈妈是漂亮的,还有是熊宝宝,熊宝宝是可爱的。我们把它们送到班级里去做做客吧!

3、幼儿绘画老师巡回指导

延伸活动:

老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛,并将作品装饰上墙

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