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中班健康教案详案及教学反思《坏习惯》

2020-05-22


每天在对幼儿进行知识技能学习的同时,我发现幼儿有很多不容易察觉,却很不好的一些坏习惯,这些坏习惯天长日久就会习以为常,不容易改变,因此我设计了这节课,意在让幼儿认识到哪些行为是好的,是值得提倡的和学习的,哪些行为是不好的,不值得学习,应该改正的。

活动目标

1 让幼儿知道哪些行为是好的,应该坚持,哪些行为是错的,应该改正。

2 让幼儿尝试用完整话来回答问题,培养幼儿的语言表达能力。

3 在游戏中,培养幼儿的团队精神,和体验成功的快乐。

4 培养幼儿敏锐的观察能力。

5 发展幼儿思维和口语表达能力。

教学重点、难点

教学重点:让幼儿知道哪些行为习惯是不好的,要改正,哪些行为习惯是好的,应该坚持。

教学难点:让幼儿用完整话来回答问题。

活动准备

大的骰子 红旗蓝旗各若干个 大的跳棋一个 教学用挂图若干 好习惯 坏习惯 字条若干 录音

活动过程

一、故事 不讲卫生的小猪 情景导入

1、教师一边讲解故事,一边逐幅图的出示挂图。

2、幼儿看图听教师讲解。

二 基本环节

1、幼儿看图用完整话回答教师问题。

2、教师板演对应每幅图,贴出相应的字条:

例如:

坏习惯:不按时起床 饭前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不换衣服

肚子里有蛔虫

3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗?

4、鼓励幼儿说出相应的好习惯,用完整话说出应该怎样做?

例如:

好习惯:按时起床 饭前便后要洗手 果蔬要洗干净 勤洗澡勤换衣服

肚子里没有蛔虫

5、小猪知道自己错了,也知道以后应该怎么做,他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿,放录音,小朋友们听,然后有节奏的两人一伙拍手说:“数字歌”。

例如: 你拍一我拍一,清洁卫生要牢记。

你拍二我拍二,洗手洗脸要勤快。

你拍三我拍三,刷牙洗脚在睡前。

你拍四我拍四,天天早睡又早起。

你拍五我拍五,自己收拾好床铺。

你拍六我拍六,保护鼻子不乱抠。

你拍七我拍七,衣服袜子自己洗。

你拍八我拍八,清洁卫生靠大家。

你拍九我拍九,饭前便后要洗手。

你拍十我拍十,清洁卫生是大事。

6、延伸:在我们的幼儿园,或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢,我们应该怎么样做呢?

7、幼儿踊跃回答,提倡说完整话。

例如:坏习惯:

个别幼儿上下楼梯打闹,有的幼儿浪费水,有的幼儿骂人,有的幼儿吃零食,有的幼儿午睡说笑打闹……等等。

好习惯:应该上下楼梯安静,不浪费水,不打人不骂人,不吃零食,不挑食,安静睡午觉 ……等等。

8、游戏——《好习惯跳跳跳,坏习惯退退退》

游戏规则:地上放一个大的跳棋,教师自制的,上边有一些图片,有的图片是好习惯,上边有提示,好的习惯向前走,不好的图片就后退。将幼儿按人数分成红,蓝两队,每对每次选出一名幼儿掷骰子,然后找到相应的图片,在分析是好习惯还是坏习惯,比比哪队最先到达终点。

三、结束部分,拓展延伸:请小朋友们回到家里以后找一找,看看家里有哪些是不好的习惯,哪些是好习惯。

教学反思

本节课,很贴近生活,是对幼儿进行品德教育的一节课,意义深远,本节课运用了大量的图片教具,直观易懂,使幼儿易于理解和接受,因此教学目标基本完成。重难点突出,尤其是游戏环节的设置,让幼儿情绪高涨,都踊跃参与其中,感受成功的喜悦,和团队精神,幼儿在玩中学,在学中玩,即愉悦了心情,又巩固练习了新知识,效果很好,只是在回答问题时,仍有表述不完整的幼儿,需加强练习。

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