教学目标:

1、 初步知道圆圆的物体能滚动。

2、 激发幼儿对滚动现象的好奇心。

3、 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学难点:

让幼儿能初步的感知滚动现象.

课前准备:

1、 塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干(每人一份);记录纸每人一张(上画有没轮子的汽车);集体记录纸两张

2、 情景表演的幼儿一名(大班);没有轮子的汽车一辆

教学过程:

1、 情景表演,引出问题

C(大班):呜呜呜~~~~~,我的汽车~~~

T:小朋友,你怎么了?

C:(大班)我的汽车的轮子不见了,汽车不能玩了,小朋友,你们帮帮我,什么东西可以象轮子那样滚动呢?

T:小朋友,你们知道什么东西可以滚动吗?

C:气球可以滚动!

C: 铃鼓可以滚动,圆形的东西可以滚动。

C: 老师,地球也可以滚动的,还有口杯也可以滚动。

C: 奶瓶也能滚动,还有喇叭…………

2、 幼儿设想,老师做集体记录

C(大班):老师老师,你看,我找到了这么多的东西,它们能不能滚动呢?

T:这个?我得试试才知道。小朋友,我们一起想想这些东西谁谁能滚动