中班语言教案及教学反思《小猫生病了》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >中班语言教案及教学反思《小猫生病了》

中班语言教案及教学反思《小猫生病了》

2020-04-30

活动目标:

1.仔细观察图片,能根据画面的多种信息,大胆,合理的进行推测和讲述。

2.感受在生病时朋友间互相关心、互相帮助的美妙情感。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

1.幼儿已认识过信,了解信的基本格式。

2.挂图若干。

活动过程:

1.出示信封

师:小朋友看,这是谁的信?是谁写给小兔的信呢?

师:你是怎么看出来是小猫写给小兔的信?

师:哦,原来啊,在中间很醒目的地方写的是收信人的名字,而右下角写的是寄信人的名字。

( 环节设计意图:这个环节,本来我想以故事导入,让孩子说说,可以有哪些方法让好朋友知道自己生病了。但后来发现这样孩子的思维容易分散,不集中,而且问题的开放度也不够。所以,后来我就修改为直接出示一个大信封,让孩子带着好奇来看到底信里说了一件什么事。其实,这个活动内容就等于是借由信的形式展开)

2.读信三部曲。

师: 我们来看看,小猫画了什么?

教师放音乐(一)教师出示信,引导幼儿观察。(见图一)师:小朋友刚才都观察的很仔细,看到小猫画了挂盐水,吃药,打针,出汗,咳嗽,头晕,这些现象都表示,小猫想跟小兔说什么呢?

请幼儿个别发言师:哦,原来小猫想跟小兔说自己生病了。你看,这张图上说明小猫想跟小兔说什么?

师:你从哪里看出来?

请个别幼儿发言(眼泪,嘴角往下)师:那你觉得小猫心里会想写什么?

师:小猫的信写好了,谁来做小猫来读一读这封信。 你可以先和旁边的小朋友说一说。

幼儿相互讨论,将看懂的图用语言表达出来。

要求:幼儿完整讲述三幅图。 。3.讨论并讲述。

师:小兔收到信后,发生了什么事呢?

师:你看,小猫的好朋友在做什么?

师:你觉得小猫现在的心情是怎么样的?你从哪里看出来?

师:小猫受到很多朋友的关心和照顾,感到非常的开心和幸福。谁能看着这几天张图片完整的说说,小猫生病后发生了什么事?我有个要求:你看,这几幅图的右下角有数字,这代表什么意思?请你按照顺序来说说,行吗?

3.请个别幼儿来讲,鼓励幼儿完整地讲述。

(环节设计意图:上面这两个环节,看似都是看图讲述,但,我其实是分两个层次来进行的。第一层是3张图逐图出示,这3张图是有情节的,分开出示,能让孩子逐渐学会观察画面,学会从图上的信息中推测出故事情节。第二层的四张图片我是一下子一起出示的,因为孩子在有了看图的经验后,能学会自己看图,并完整讲述。这对孩子来说也是一次挑战。而且,我发现这两个环节的画面情感都有很突出的特点。因此,我还选择了带有相应情感的背景音乐,我想让孩子多元素的感知画面带来的信息。)4 .移情讲述。

师:小猫生病后得到了这么多朋友的关心爱护,相信他一定能早日康复。其实,在我们身边也有一些小朋友虽然现在能够来幼儿园,但身体还没有完全康复,你觉得我们可以为他们做些什么?

师:在你的椅子下面有些爱心卡片,请你转身把你的想法记录在卡片上。

幼儿操作师:你想怎么做呢?

师:看来,我们班的小朋友都是有爱心的孩子,我们回教室把这个爱心卡贴到墙上,每天提醒自己要主动关心和帮助别人,好吗?

活动反思:

回看本次活动,为了帮助幼儿主动学习,我用了以下两种方法策略:

1.看图推测策略

(1)分层出示我分了两个层次出示图片。第一层是3张图逐图出示,一开始的3张图是有情节的,分开出示,能让孩子逐渐学会观察画面,学会从图上的信息中推测出故事情节。第二层的四张图片一下子出示,因为孩子在有了看图的经验后,能学会自己看图,并完整讲述。这对孩子来说也是一次挑战。

(2)突出符号信息图片上的各种图案和符号都是一种信息,能够帮助幼儿推测其中的情节发展。(.来源屈.老师教案网)像第一幅中小猫头上有晕眩的图案,嘴边有咳嗽的气,旁边有吊水瓶,药瓶,身边站着头上戴红十字的医生,这些信息都在告诉小朋友,小猫生病了,可是身边却没有人来关心它,所以他心里会产生了想法。因此这些信息符号教师可以稍加突出,比如用色彩突出,或用夸张的画法吸引幼儿的视线。帮助幼儿学会观察不同的符合以便获得正确的信息。

2.多元素感知策略

(1)音乐的自然融入我发现这个活动中的画面都带有明显的情感特征。因此,我选择了带有相应情感的背景音乐,在出示画面时播放相应画面,用音乐给孩子一种信息暗示,帮助孩子自主推测情节的发展,多元素的感知画面带来的信息。

(2)用绘画来表现有时,语言并不一定能完全表达清楚的时候,绘画是一种很好的选择。特别对于处于中班年龄的孩子来说,可能不能用清晰的语言来表达自己的想法,因此我在活动最后加入了一个绘画环节,请幼儿将以后想怎样关心帮助别人的想法用绘画的方式记录在爱心卡片上。并最后装饰在教师墙面上,画面能较好的提醒幼儿要多关心他人。

   
查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《勇敢的小企鹅》优质课-深圳:石波

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班律动游戏《摇滚巴士》优质课-成都-龚蕾

小班歌唱活动《小青蛙捉迷藏》优质课-南京-

中班阅读活动《啪啦啪啦嘭》优质课(蒋静)

大班歌唱活动《百叶龙》优质课-浙江:吴茜岚

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

中班律动游戏《小星星变奏曲》优质课-山东:牛玲霞.rmvb

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

与“中班语言教案及教学反思《小猫生病了》”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“中班语言教案及教学反思《小猫生病了》”还看
大班语言社会教案:等车
美术教案:学剪青蛙
幼儿园小班故事教案:小猫咪咪
幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨
幼儿园中班语言教案:小路沙沙
猜你喜欢
简笔画花:冬天的花
简笔画花:爬藤牵牛花
简笔画花:郁金香高贵圣洁
简笔画花:月季是花中皇后
简笔画花:迷人的桃花树
简笔画花:凤仙花的故事_
脸谱简笔画:戏曲人物角色“丑”
圣诞老人简笔画:圣诞老人给我的
简笔画花:花的联想
简笔画花:牡丹花不愧为花中之王
小鸭子简笔画:绘画造型能力
简笔画花:我最喜欢的花
小鸭子简笔画:家鸭与野鸭
简笔画花:荷花的自述
好吃的猕猴桃简笔画,水果简笔画
简笔画花:四季花
简笔画花:荷塘月色
简笔画花:情谊之花,悄然绽放
圣诞老人简笔画:圣诞乐园
脸谱简笔画:戏曲人物角色“净”
长颈鹿简笔画:快乐的森林
脸谱简笔画:脸谱与人物角色
简笔画花:美丽的鸡冠花
简笔画花:月光下,那抹淡淡的痕
小鸭子简笔画:教学简笔画的独特
脸谱简笔画:花旦的分类
简笔画花:牡丹
简笔画花:读《成功的花》有感
脸谱简笔画:脸谱的释义
长颈鹿简笔画:聪明的长颈鹿
长颈鹿简笔画:关于长颈鹿的小故
简笔画花:动人的睡莲
简笔画花:风吹柳浪
简笔画花:顽强的仙人掌
简笔画花:鸢尾花
简笔画花:向日葵是光明的使者
脸谱简笔画:脸谱颜色的性格特征
圣诞老人简笔画:我的圣诞老人_
长颈鹿简笔画:长颈鹿舅舅
大象简笔画:可爱的大象
脸谱简笔画:脸谱的历史起源
脸谱简笔画:关于脸谱的起源
简笔画花:蟹爪兰
简笔画花:爱的玫瑰花
脸谱简笔画:脸谱的特色
圣诞老人简笔画:假如我是圣诞老
简笔画花:花
简笔画花:向日葵传说(一)
小鸭子简笔画:绘画技巧有讲究
简笔画花:傲雪寒梅