活动目标:
1.巩固认识5以内的数字和数序,进一步理解数字能表示物体的数量。
2.能听清要求并按要求活动。
3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
活动准备:
立体数字1-5,5以内数量的物体卡片若干。
活动过程:
1.叫醒数宝宝:
*数宝宝都睡着了,谁来叫醒它们?
*集体验证数字是否放正确,并认读数字。
2.帮数宝宝排队外出活动——复习数序。
3.和数宝宝玩游戏:《看数拍手》。
*学玩该游戏。
*能按要求活动。
4.给数宝宝送“玩具”——物体卡片。
活动反思:
在教学过程中我充分发挥孩子爱玩的天性,运用儿歌的形式引导学生记忆数字和量的关系,并全员参加手指游戏,充分调动了学生学习的积极性。[教案来自:屈老师教案网.]用鲜艳的图片和学生喜爱的动物吸引学生的眼光,使学生集中注意力,与我主动的配合,发挥主动学习的能力。
当然在这次教学中也出现了一些不足。一是出示课题的幻灯片没有及时的打开。二是在检验环节没有打乱数字的顺序,减低了考验的难度。三是在最后的拓展环节,引导的不是很充分,没有把学生的观察方向引入到学习环境中。
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