活动设计背景

小班幼儿开始对自己和他人的身体产生兴趣。

活动目标

1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称。

2 培养幼儿的自信心。

3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。

4 初步了解健康的小常识。

5 初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点

分清身体器官的位置

活动准备

1 大的身体挂画。

2练习卡彩笔。

3小朋友的照片。

活动过程

1 找朋友(教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称)

2 点眼睛点鼻子游戏 教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位

3 五官、身体作用 教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。

4 眼睛眼睛在哪里? 引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌。眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里(手指眼睛)耳朵耳朵在哪里?……

5 看照片 照五官和身体部位

教学反思

1 这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。(画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣)

2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么(指着五官、身体)

3身体的作用这环节可以增强些。