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大班区域游戏教案详案《邮局》

2020-04-17

活动背景

现代社会通信技术高度发达,使得人们借助邮局传递信息的传统做法得到了根本性的改变。但是邮局毕竟还存在着,从幼儿园的门卫叔叔那里,孩子们看到了从各地寄来的各种各样信件:在自家的信箱中,孩子们也发现了邮递员叔叔送来的报刊和杂志,因此,邮局就自然与孩子的日常生活产生联系。于是,在主题活动“我们的城市”中,我们就设立了一个名为“银杏小邮局”的活动区域。

活动目标

1.了解邮局有收寄信件与包裹的功能。

2.初步了解书信的书写格式,寄信的方法和步骤。

3.了解并体验邮递员的工作。

4.运用观察、讨论、体验、参观等手段,激发幼儿参与活动的兴趣。

5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

区域环境创设

1.有关邮局的图片展示和介绍,如邮递员、邮箱、信封等。

2.设置“小小集邮册”版面,张贴各种邮票。

3.自制若干邮箱。

活动过程

[活动一]设计邮票

材料准备:事先制成的、大小不同的邮票形纸张:记号笔、油画棒、彩笔等各种绘画工具。

活动内容:幼儿自由选择各种纸张和绘画工具制作邮票。

重点观察:

1.幼儿对邮票基本特征,如面值、“中国邮政”的字样等认知程度。

2.幼儿能否大胆想象并设计邮票。

3.引导幼儿有主题地成套设计邮票,如奥运邮票。

[活动二]离园悄悄话

材料准备:自制的邮箱、纸张、记号笔、油画棒、信封等。

活动内容:

1.在标准信纸上,仿照信的格式,用符号、绘画或者文字的形式记录与好朋友分别时想说的悄悄话,并塞入信封。

2.书写信封并投入自制的信箱。

重点观察:

幼儿在写信、写信封以及寄信的过程中所表现出的兴趣。

[活动三]辨信

材料准备有错的信封、设立信件分类标志和区域。

活动内容:分辨信封上的错误并分类摆放到相应区域。

重点观察:

幼儿对信封上各种信息的认知能力。

[活动四]小小邮递员

材料准备:在自制邮箱上依次张贴数字1~6。

活动内容:

1.邮递员检查信件是否符合要求,如是否有详细的地址并张贴邮票。

2.信封背面张贴加减试题一道,幼儿运算后将信封投入与答案相同数字的邮箱。(信封内藏有正确答案,幼儿可及时验证答案。)

重点观察:

1.幼儿对邮递员工作的认知程度,并能按照规则开展模仿游戏。

2.幼儿能否快速进行十以内加减法的口算。

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