活动目标:
1、愿意与同伴合作完成任务,有一定的集体意识。
2、在游戏过程中探索与同伴合作的方法。
3、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
1、自制小蚂蚁儿歌的图片。
2、布条(红黄两色)若干、绳子一条、钻圈两个、小椅子六把。
教学过程:
一、出示关于蚂蚁的教学图片,引导幼儿看图学习儿歌小蚂蚁,理解儿歌内容。
二、通过学习使幼儿明白蚂蚁个子虽小,但是它们很团结,非常喜欢合作,激发起孩子们合作的兴趣。
三、教师进行示范谈话。
1、师:今天我们的老朋友布偶红红和玲玲来我们班做客,它们有好多话想对小朋友们说,我们一起来听一听吧。
(1)、小朋友们好,我是红红,李老师领我们做游戏时,侯老师会帮助打扫教室,清洗玩具,她们都在帮我们小朋友做事,我看她们合作得很愉快。
(2)、我是玲玲,我搭积木时,盖楼房怎么也盖不好楼顶,红红帮我把楼房建得最高,老师和小朋友都称赞我们能干,我们别提有多高兴了。
(3)、让幼儿谈谈自己平时的感受。
2、讨论我们应该怎样合作。
通过引导幼儿谈话、讨论,使幼儿知道合作是愉快的,唤起幼儿合作时的愉快情感体验。
师:我们应该怎样合作?(幼儿讨论)
通过讨论,引导幼儿掌握合作需要互相之间的帮助,合作需要互相理解,互相配合,齐心协力才能把事情办好。
四、今天老师带你们做游戏,这个游戏就需要你们一起互相配合,互相合作。
1、我们玩的这个游戏非常精彩。它的名字叫闯关。这个游戏怎么做呢?先要两个好朋友把靠近的两条腿用布条绑在一起,跨过小河,钻过山洞,走过小桥,然后再一起走回来。
2、请幼儿一起合作布置场地。
3、(尝试合作游戏,掌握合作要领,体验合作的快乐)把幼儿分成红黄两队,请红队的小朋友帮助黄队的小朋友先来做游戏,等黄队的小朋友做完后,帮助红队的小朋友做游戏。
4、闯关游戏正式开始,教师进行及时的观察指导,提醒小朋友们要步调一致互相合作配合,才能顺利闯关,闯关胜利的一组还可以得到老师为大家准备的神秘礼物。
五、谈话结束。
今天和小朋友们合作玩的这个游戏,你们玩的开心吗?(开心)以后你们在生活中遇到难题,可以主动找朋友合作,一起想办法解决,这样大家都会很开心的,我们通过合作也可以学到更多的本领。
教学反思:
活动方法能针对大班幼儿的心理特点,通过奖励让幼儿目标性更强,同时让幼儿更好的体会到合作的愉快。游戏采取的材料都是我们平时常见的,老师不用浪费太多的精力去做,并且幼儿玩的特别开心,学到了合作的方法。活动环节层层深入,由静到动,在孩子们意犹未尽中结束,很好地达成教学目标。
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