小班主题教案及教学反思《听到的声音》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >主题教案 >小班主题教案及教学反思《听到的声音》

小班主题教案及教学反思《听到的声音》

2020-04-13

活动设计背景

小班幼儿意志还比较薄弱,参与活动的注意力容易分散,如果活动过程不能激发他们的兴趣,并使他们产生情感体验,很难说服和强制他们真正的全身心投入到活动中去。他们更加喜欢直接用耳朵去听,用眼睛去看,用手去触摸。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果。小班的教学活动应注意游戏化、情景化。《纲要》中对教材的选择有这样的一段话:教材的内容应源于幼儿现实生活,符合幼儿的兴趣与需要,有助于拓展幼儿的经验与视野。而应彩云老师也曾说过:“ 真正的教育是生活与生活的摩擦,教育要回归生活。”鉴于以上种种原由及小班幼儿年龄特点我选择了《听到的声音》这一题材,符合小班幼儿好奇, 好动的特点,通过与自身的探索,感受与同伴,老师一起玩的快乐。

活动目标

1、辨别几种不同的声音,知道不同的物体能发出不同的声音。

2、通过操作活动,学习听辩各种东西发出的声音并能用语言表达。

3、发展幼儿的听辨能力及口语的表达能力,提高幼儿的注意力。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。

如何辨别不同事物发出的不同声音。

活动准备

1.各种饮料瓶子一人一个,分别装有若干的硬币、纸削、豆子、米等

2.打击乐器若干。

3.桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭的家。

4.录音机一台及有关录音带。

活动过程

一、引题

今天老师要带小朋友们到小动物家里去做客,那做客时要怎么样呢?(老师交代要求:做个有礼貌的好孩子,不能随便的碰东西)

二、第一次尝试让幼儿听辨硬币、米、木珠、及豆子在饮料瓶子里发出的声音。

1.操作活动一听辩硬币在易拉罐瓶子(旺仔牛奶)中发出的声音。

师:(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿跟小狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶瓶子)里面装的是不是牛奶呢?请小朋友不要打开盖子,你们拿起来摇一摇、听一听,听出来的马上告诉老师,看谁最能干。

(2)幼儿摇旺仔牛奶瓶听辩硬币发出的声音。

提问:你听出这是什么发出的声音?(个别幼儿回答。证实正确的答案以后让幼儿集体练习句子:这是硬币发出的声音)

2.操作活动二听辨豆子在易拉罐里发出的声音。

(1)教师带幼儿到“小兔家”(提醒幼儿向小兔问好)

提问:小兔家里有什么?(百事可乐)那里面又会是什么呢?请小朋友摇一摇、听一听,听出来再告诉大家。

(2)幼儿操作摇摇听辩是豆子发出的声音。

提问:你听到什么声音,可能是什么东西发出的声音?(幼儿自由回答,最后请一名幼儿打开盖子,证实里面是豆子后,让幼儿集体练习句子:这是豆子发出的声音)

3. 操作活动三听辨米在瓶子里发出的声音。

(1)带幼儿到“小鸡家”(提醒幼儿向小鸡问好)

师:小朋友快来,小鸡家到了,小鸡我我们准备了很多的礼物,会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听到底是什么?

(2)幼儿操作摇一摇、听一听,米在瓶子里发出的声音

师:这是什么发出来的声音?(幼儿自由回答,最后请一名幼儿打开盖子,证实里面是米后,让幼儿集体练习句子:这是米发出的声音)

4. 操作活动四听辨纸削在瓶子里发出的声音。

(1)带幼儿到“小鸭家”(提醒幼儿向小鸭问好)

师:前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多的礼物,我们再来听一听,里面是什么?(幼儿自由回答)

(2)幼儿操作摇一摇、听一听,纸削在瓶子里发出的声音

师:这是什么东西发出来的声音?里面有没有东西?会是什么?(幼儿如一时难以听出老师可以视情况适当加以引导和提示)

三、第二次尝试:听辩打击乐的声音

利用老师身上的口哨让小朋友把眼睛闭上用耳朵专心听是什么发出的声音。

1. 小朋友的小耳朵可真灵,把老师吹口哨的声音都听出来了,现在我们再来听听,这些是什么声音?

2. 操作:老师在背后分别敲打小铃、木鱼、铃鼓等打击乐器,让幼儿猜,猜中出示实物,和幼儿一起拍节奏。

3. 小结:这些都是打击乐器,是用来为歌曲伴奏的。

四、第三次尝试,用饮料瓶为曲子伴奏

1.师:(指着小动物家里的饮料瓶)这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。

2.(放录音)教师用饮料瓶示范为曲子伴奏一次。

3.幼儿每人到小动物家里拿两个饮料瓶,跟老师一起为曲子伴奏一次,伴奏两三次以后,跟老师边摇瓶子边出活动教室。

教学反思

为了激发幼儿的兴趣,调动幼儿积极性,加强游戏的趣味性,首先以幼儿的一日起居为线索贯穿整节课,通过课件形象具体感受不同的声音,然后出示多种物品,让幼儿感受不同的物体发出的声音也是不一样的,最后人手一种饮料瓶子作为乐器为歌曲进行伴奏。在活动过程中,孩子们始终保持活泼、学习的积极性也是蛮高的。但在最后孩子拿到饮料瓶子后,孩子的专注力都放在了饮料瓶子上,没有达到理想的课堂效果。课后觉得应把各种物品摆在桌上让孩子先去主动探索,然后再给予总结,课堂效果会更好些。如何上好一节成功的课,必须在教学中达到每个目标,在教学过程中稳走每一步,虽然这节活动没有达到理想的效果,但我不会泄气,每一次的教学都是提高教师的成长。活动下来也让我体会到:探索过程中应让幼儿自己去探索发现,把主动权留给孩子,而教师应该充当引导者,这样幼儿才能更自信,收到的效果也是事半功倍的。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班阅读活动《喜欢钟表的国王》优质课(蒋静).avi

大班律动游戏《摇滚巴士》优质课-成都-龚蕾

大班歌唱活动《酸酸葡萄》优质课-湖南:张梦翎

中班活动《猜猜我有多爱你》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《剪剪纸》优质课-成都:程艳艳

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

大班阅读活动《我幸运的一天》优质课(蒋静).avi

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

与“小班主题教案及教学反思《听到的声音》”相关文章
小班主题生日教案《谁送的蛋糕》
幼儿园小班主题教案《亲亲宝贝之
小班优秀主题教案《小鸡过生日》
小班优秀主题教案《停、停、停》
幼儿小班主题教案《我的小脚》
大班优秀主题教案详案反思《帽子
大班优秀主题教案详案反思《神奇
大班优秀主题教案详案《整理书包
幼儿园大班主题教案《长高了长胖
大班优秀主题教案《好玩的空气》
看过“小班主题教案及教学反思《听到的声音》”还看
中班主题教案:快乐过夏天—幼儿
幼儿园中班主题教案:买水果—幼
幼儿园中班主题教案:海底世界—
幼儿园中班主题教案:看病去—幼
幼儿园中班主题教案:BALAB
猜你喜欢
主题:在动物园里—幼儿园中班主
会说话的标记(科学)—幼儿园大
观察讲述活动:黄豆发芽(大班科
中班主题活动——各种各样的纸—
你追我逃(科学)—幼儿园大班科
中班主题活动——宁波的食物—幼
中班主题活动:找春天—幼儿园中
“乌鸦喝水”(科学)—幼儿园大
“世界气象日”(科学)—幼儿园
科学活动:小火箭上天—幼儿园大
中班主题活动《端午节》—幼儿园
中班主题活动“我们的身体”—幼
中班主题活动:我爱读书—幼儿园
亲近泥土(大班科学)—幼儿园大
“冬天”的主题反思—幼儿园中班
"秋天"的主题活动反思—幼儿园
我们的祖国真大(科学)—幼儿园
感受味道(科学)—幼儿园大班科
站住了,别倒下(科学)—幼儿园
中班综合活动:旅行去—幼儿园中
科学教案:十二生肖—幼儿园大班
综合环保:不要乱扔垃圾—幼儿园
中班主题探究活动有趣的粘粘纸—
食品的贮存(科学)—幼儿园大班
植物是怎样长大的(科学)—幼儿
会说话的标志(科学)—幼儿园大
通感(科学)—幼儿园大班科学教
有趣的转动—幼儿园大班科学教案
眼睛的主题网—幼儿园中班主题教
猪妈妈的信—幼儿园中班主题教案
花草树木怎样过冬(科学)—幼儿
中班综合活动:动物诊所—幼儿园
磁铁的奥秘(科学)—幼儿园大班
主题预设活动方案—幼儿园中班主
水流到别的杯子去—幼儿园大班科
科学幻想故事(科学)—幼儿园大
学前班科学活动设计:小蚂蚁力气
幼儿园小班表演说课稿:拔萝卜
奇妙的外衣——皮肤”(大班科学
泥土里有什么(科学)—幼儿园大
我来找、我来看、我来玩(科学)
主题活动《夏天来了》—幼儿园中
“美丽的秋天”小结(中班)—幼
大班科学活动:美丽的家园—幼儿
“我的朋友”的主题反思—幼儿园
中班主题绿色菜篮子—幼儿园中班
主题活动:有用的植物—幼儿园中
分类(科学)—幼儿园大班科学教
2月份主题活动—幼儿园中班主题
少数民族(科学)—幼儿园大班科