活动目标

1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。

2、乐意帮助三只熊分餐点并大胆地表达自己的想法。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动准备

PPT、画有三只熊的底板、人手一个篮子、苹果人手六个。

活动过程

一、观察图片，找出熊爱吃的食物。

1、你们最喜欢什么动物?(小白兔、狮子、大象等等)

教师小结：每个人喜欢的动物都不一样。今天老师也请来了小熊的一家，我们来看看，谁是爸爸、谁是妈妈?谁是宝宝?

小结：对了最大的是爸爸，最小的是宝宝，不大不小的是妈妈

2、三只熊要吃午餐了，他们最喜欢吃：出示PPT(蜂蜜、苹果、玉米)三样东西

二、分配食物，感知熊大小与数量。

1、出示PPT蜂蜜(大小高低不同的蜂蜜)

小熊最喜欢吃蜂蜜了，三个蜂蜜怎么样?(又高有矮、有大有小)

三个蜂蜜中哪个是给小熊吃?点击小熊图片进行对应。

小结：又高又大的是给爸爸吃，爸爸人大胃口大所以吃又高又大的蜂蜜。又矮又小的是给小熊吃，熊宝宝人小胃口就小所以吃又矮又小的蜂蜜。熊妈妈吃不大不小的蜂

2、小熊还喜欢吃玉米(出示食物)

三个玉米怎么分呢?(教师出示喂三只熊食物的盒子)请一个小朋友给三只小熊喂玉米。

你从哪里看出给熊爸爸吃这个?(粗)你从哪里看出给熊宝宝吃这个?(细)

小结：三个玉米，最粗的给爸爸吃，最细的给宝宝吃，不粗不细的给妈妈吃。

3、苹果。

接下来小熊吃的是苹果。这里总共有几个苹果?我们一起来数数看?(1、2、3、4、5、6)

六个苹果给三只熊分。该怎么分呢?出示三只熊的底板

听好了：熊爸爸要多吃点、熊宝宝少吃点、熊妈妈不多也不少。

4、幼儿操作：分苹果

要求：老师给你们准备了每人一个小篮子，篮子里都有六个苹果，请你们把六个苹果分给三只熊，熊爸爸要多吃点、熊宝宝少吃点、熊妈妈不多也不少，把苹果贴在三只熊的旁边。

5、集体讨论：把所有的作品贴在黑板上。让小朋友找找哪个有问题?帮他改过来?

对的一栏：六个苹果，你们是怎么分的?

错的一栏：我们看看，这个小朋友是怎么分的?

活动延伸

你们帮小熊的一家分了午餐，它们可开心了。所以送了礼物给你们，看是什么?我们回到教室再一起把它分了。