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大班游戏教案及教学反思《好玩的夹子》

2020-04-13

活动设计背景

幼儿的想象力应该是很丰富的,但有部分幼儿的想象力不够;同时为了锻炼他们的动手能力,选择了幼儿生活中很熟悉的夹子作为载体开展本次活动。

活动目标

1、认识夹子,知道夹子的用处。

2、能和同伴相互玩夹子,在夹、取夹子的操作中体验游戏的快乐。

3、幼儿能用夹子变化不同的造型,锻炼手眼协调能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

1、在夹、取夹子的操作中锻炼幼儿动手能力并体验游戏的快乐。

2、能用夹子变换不同的造型,启发幼儿的想象力。

活动准备

各色夹子若干、图形卡片若干(圆形、半圆形)、手工制作(衣服、裤子、手帕)、课件

活动过程

一、热身部分

1.幼儿以“开火车”游戏进入活动室。

2.师生互动游戏活动。

二、导入部分

(一).认识夹子

(二)了解夹子的用途

三、游戏活动

游戏(一):晾手帕

游戏(二):夹夹子

游戏(三):和图形握手

四、以舞蹈“螃蟹舞”结束活动

教学反思

1、在整个活动中幼儿认识了夹子,了解了夹子的用途。

2、本节课的教学目标基本完成,幼儿能用夹子和图形变成不同有造型,且能用自己的语言表述出来。

3、幼儿的动手能力、想象力、语言表达能力都得到了锻炼。

4、在活动过程中,孩子们互相配合,互相学习,参与积极性始终很高。

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