活动目标：

1、 知道礼貌待人、乐于助人，能较为熟练地使用礼貌用语谢谢、我来帮助你进行交流。

2、乐意在集体面前表述自己的意见。

3、体验被帮助和帮助别人的快乐。

活动准备：

1、活动前请两位教师熟悉相关的情境表演并扮演其中相关角色。

2、医药箱（内装棉签、药水、纱布等实物）。

活动过程：

一、讲故事，引出课题

师：今天老师带来一个关于小白兔的故事，你们想听吗？

二、 师提问，了解情节

听老师讲故事，幼儿参与互动。

师：故事里都有谁？发生了什么事情？

师：小猴子对小兔说了些什么?他是怎么帮助小兔的？

三、学对话，模仿动作。

学习故事中的对话，模仿出我来帮助你谢谢包扎伤口的动作步骤。

四、共讨论，说出感受

师：你觉得小猴子好吗？他好在什么地方？

师：你是怎样关心同伴的？

师：你帮助别人以后，心里感觉高兴吗?

师：接受过别人的帮助和帮助过别人吗？

小结：遇到困难时应该及时提供帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。

五、带头饰，情境表演

教师讲述故事，幼儿两人一组带上头饰进行情景表演。

六、齐跳舞，结束活动

师：今天小朋友们表现得真好，既懂礼貌又乐于助人。现在一起来跳支快乐舞吧！在跳快乐舞中感受愉悦氛围，结束活动。

附故事：

有一天，兔妈妈让小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，诶呀小白兔摔倒了，它哭了起来呜呜呜呜，好疼啊？这时候小猴子看见了，赶紧上前问： 小白兔，你怎么了？小白兔不理它还再哭，小猴子摸摸小白兔的头继续说：你怎么了？我来帮助你吧？小白兔抬起头说：我摔倒了，我的腿好疼啊小猴子看了看说：你在这等我，我一会就回来.飞快的跑回家取来了医药箱，飞快的跑到小兔子身边，拿出棉签，药水，纱布。帮小白兔包扎好伤口。小白兔笑了： 谢谢你，小猴子小猴子扶着小白兔一起回家了。

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