幼儿园小班健康活动设计：倒霉的近视眼

活动目标

1、初步懂得保护视力的重要性。

2、了解学习－些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

活动准备

1、提供一本可供教师讲故事用的大图书《倒霉的大近视眼》

2、提供做游戏用的眼罩。

3、幼儿看电视时间记录卡。

4、与幼儿共同制作保护视力安全图或公约图。

活动过程

1．引导幼儿感知、讨论有关近视眼的问题。

建议教师根据班级实际，循序渐进地开展以下－些活动。

活动－：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》，并提供录音，供幼儿阅读。

活动二：启发幼儿观察、了解周围一些近视患者的生活，学习和工作有哪些不方便，有哪些困难，以及形成近视眼的原因。

活动三：带领幼儿共同访问几位近视患者，或请他们来到幼儿园，讲讲自己的苦恼。

活动四：择时开展讨论活动：

设问：

1．你周围有哪些人也是倒霉的近视眼？他们在生活、工作、学习时有哪些不方便？碰到过哪些不愉快的事？遇到哪些困难？近视眼不能干哪些工作，为什么？他们怎么会变成近视眼的？近视眼能不能从小预防？怎样预防？

2．以集体或分组的形式，开展操作实践活动。

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