幼儿园中班健康教案

设计思路：

升入中班后，孩子们都觉得自己长大了，是哥哥姐姐了。本次活动我们会长高是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点，逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。活动中以长高这个情境贯穿，形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注，让幼儿能尝试按纸的大小最大化地表现任人物，改变以往总是将人物画的很小的状态。同时在升入中班后，孩子在画人物时，往往会遗忘身体上的某一个部位，也会将手臂、腿画成单线条状。因此活动中，想通过老师生动的语言引导，让孩子在表现技能上有所提高。

本次活动分为三个环节，第一环节用散文诗导入，引发幼儿对自己成长历程的关注，引导幼儿期待快快长高；第二环节用课件找一找，巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识；最后在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高而且长得健康。

活动目标：

1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征，身体各部位不遗漏。

2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自己的身体，体验自己健康成长的快乐。

活动准备：

幼儿绘画纸、勾线笔、图片

活动过程：

一、我在长高分享与讨论，感知自己身体成长的变化

1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来幼儿园了，我是这样的；现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。（出示三个阶段的照片）

2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？

小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。

二、我要长高通过观察比较，感受绘画人物的比例和特征。

1、观看图片，这三个朋友谁最健康？有哪里不对劲呢？（少了耳朵、细胳膊细腿）

1）、身体长高了，房子也要变高（把纸张竖着放）

2）、长高后，脑袋大又圆，聪敏又可爱（纸张的上半位置表现头部特征）。

出示圆圆的大脑袋，哪个脑袋最大啊？（选择摆放）

大脑袋圆又大，顶住左右天花板

3）、小手小脚粗又壮，结实又健康（请个别幼儿上前修改原来的细胳膊细腿）

小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得结结实实，有力量。

2、给高高的自己拍张照。

1）关注五官是否有遗漏

2）关注任务画面是否撑满整张纸。

3）关注幼儿表现手脚时，是否能双线条表现。

4）引导幼儿为自己的照片进行装扮和添画。

三、谁高谁矮游戏中进一步感知体验我在长高

1、展示幼儿的作品

2、这么多朋友中，你最喜欢谁？为什么（关注五官特征、关注人物大小，关注画面添画等）

小结：原来健康的宝宝人人爱。

欢迎使用手机、平板等移动设备访问查字典幼儿网，幼儿教育我们一路陪伴同行！