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幼儿园小班社会教案设计:喂喂小动物

2020-04-09

喂喂小动物

活动目标:

1.初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。

2.能够伴随有节奏的语言模仿小动物,体验游戏的乐趣。

活动准备:

1.小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。

2.《喂喂小动物》。

活动过程:

(一)导入:创设情境,引导幼儿参与活动的兴趣。

师:今天老师收到了一封邀请信。原来动物园里的饲养员阿姨要出去办事,没有人照顾小动物们。饲养员阿姨发来邀请信,邀请小朋友们帮助她,照顾小动物们,喂小动物吃饭。

师:走我们去动物园。

(二)过程:

1.播放《喂喂小动物》第一部分(逐图出示),引导幼儿模仿小动物的叫声、动作,知道小动物们爱吃的食物。

师:动物园到了,我们一起来认识认识这些小动物吧。

师:有谁认识这只小动物呢?它是怎样叫、怎样走路的呢?谁来学一学?

师:谁知道它最爱吃什么?

小结:小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头;小小鸡,叽叽叽,吃什么,吃小虫;小小鸭,嘎嘎嘎,吃什么,吃小鱼;小山羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。宝贝们,太棒了。我们知道了小动物爱吃的食物,我们一起去喂喂小动物吧。

2.游戏《喂喂小动物》,鼓励幼儿大胆运用有节奏的语言模仿小动物,体验游戏的乐趣。

规则:幼儿自选一个小动物头饰戴好坐到小椅子上。老师将各种食物图片摆在桌子上,一边敲小鼓,一边又节奏的说:小花狗,汪汪汪,请问你想吃什么?头戴小花狗头饰的小朋友就站起来学小狗走路,一边走一边说:小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨头。然后从桌子上拿出骨头的图片回到自己的椅子上。(反复游戏多次,请幼儿分别模仿动物,找出小动物最爱的食物。)

3.播放《喂喂小动物》第二部分

师:饲养员阿姨,回来了,快听听她是怎么说的吧。

师:太高兴了,饲养员阿姨很满意,我们照顾的小动物,她说我们都是合格的动物饲养员了,欢迎我们经常去动物园帮忙。

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