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小班社会教案:我有一双小小手

2020-04-09

1.活动目标

(1)知道手的用途,让幼儿通过观察初步了解手的部位和名称;

(2)体验自己的事情自己做的乐趣。

2.活动准备

(1)教具:白纸、广告颜料、抹布、手的图片。

(2)学具:白纸、广告颜料、抹布。

3.活动过程

Ⅰ导入

(1)猜谜语引入《我有一双小小手》。

提问:十个好朋友,你有我也有。

五个在左,五个在右。

只会干活,不会开口。是什么呢?

重点指导幼儿知道自己的小手名称。

Ⅱ第一次操作

(2)认识自己的手,了解手的部位和名称。

提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?各叫什么名字?

重点指导幼儿边观察自己的手边说出手的部位和名称。

Ⅲ分享经验

(3)介绍交流,说说手的用途。

提问:你的小手能干些什么事情?

重点指导幼儿说说自己手的用途。

Ⅳ再次操作

(4)学习儿歌,鼓励幼儿自己的事情自己做。

提问:什么事情你能自己做?

重点指导幼儿能自己的事情自己做。

4.活动延伸

印手印画,用手掌黏上广告颜料,将手印印在纸上。

5.活动资源

儿歌:《我有一双小小手》

我有一双小小手,

穿衣服,扣纽扣,

做早操,拍皮球,

画画也要用双手。

小小手,小小手,

真是我的好朋友。

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