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小班社会教案:借玩具

2020-04-09

活动目标

1.敢于大胆与人交谈,能把自己的意思表达清楚。

2.能够使用礼貌用语你好请谢谢再见与人交往。

活动准备

物质准备:各种玩具、毛绒猴子。

经验准备:日常注意礼貌用语的学习、运用;同园内其他班小朋友交往;与资料室管理员、医务室保健老师交往。

活动过程

一、使用礼貌用语打招呼

1.你们看谁来了?(小猴子!)你们想和它说什么呢?

2.请你们用眼睛看看,还应该向谁问好?(听课老师)

3.想一想还有什么时候需要相互问好?

二、小猴的故事

1.回忆小猴买桃:

(1)你们还记得这只小猴子的故事吗?小猴买桃为什么没买到?(回忆原因:不排队、眼睛不看着别人、讲话没礼貌。)

(2)是谁帮小猴买到桃子的?你们是怎么帮助它的?

2.听故事《小猴上幼儿园》(附后)。

(1)小猴子们怎样才能玩到这些玩具呢?

(2)小猴子们在玩时应注意什么?

(3)小猴子们在还玩具时应该和客人说些什么呢?

三、借玩具,与听课老师交流

1.今天咱班来的客人也带来许多玩具,你们想不想借着玩一会儿呀?怎样才能借到玩具呢?

2.借玩具,与听课老师交流。

3.玩玩具,鼓励小朋友间交流。

4.还玩具,再次与客人交流。

四、经验迁移

说一说,在家、在幼儿园、在出去时,什么时候应该说谢谢你好请再见。

附故事:

自从小朋友帮小猴买到桃子以后,它觉得上幼儿园真好,就上了森林幼儿园,小猴子每天都高高兴兴去幼儿园,和小朋友一起开开心心做游戏,和老师学了许许多多的本领,它快乐得不得了。一天,森林幼儿园来了许多客人,这些客人还带来许多玩具:有手枪、火车侠、绒毛狗、布娃娃小猴子和班上的小朋友都很想玩这些玩具,请你想一想,小猴子他们怎样才能玩到这些玩具呢?客人走时还要把这些玩具带走,你想一想,小猴子们在玩时应注意什么?在还玩具时应该和客人说些什么呢?

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